在午休的时间突然宣布大家一起去游泳。没有带泳衣的孩子们闹哄哄地脱了衣服，一个接一个往游泳池跑。瘦弱的孩子也好，胖胖的孩子也好，男孩子也好，女孩子也好，全都像刚生下来那样光着身子，大家笑着闹着，吵着叫着，在水里尽情嬉戏。
为什么要突然宣布去游泳使孩子们都不穿泳衣呢？校长先生是这样认为的：如果男孩和女孩觉得对方的身体和自己的身体不一样，是很奇怪的事，那就不好了。在别人面前拼命地掩饰自己的身体，是不自然的事。
而更重要的是，在巴学园有一些同学的身体存在着障碍，如曾经患过麻痹症、身体极为矮等。校长先生想让大家都光着身体玩耍的时候，消除这些同学的自卑心理，并让孩子们明白：无论什么样的身体，都是美丽的。
巴学园的运动会来到了。所有的项目都是校长先生心设计的。“钻鲤鱼比赛”、“找妈妈比赛”、“老师和同学的拔河比赛”、“全校跑台阶接力赛” 等等，这些比赛让所有的家长和老师也和孩子一样从头至尾兴奋地参与着。
运动会开始后，出现了一个惊人的现象，那就是，每一个项目的第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥拿走了！于是，的高桥在孩子们羡慕的注视中骄傲地抽动着鼻子，一次又一次地登上领奖台。而这样的结果，正是校长先生所希望看到的：让不可能长高的高桥在人群中没有自卑心理。
巴学园的课程里每周有两次音乐涂鸦课，这也是孩子们非常喜欢的课程。
在礼堂里，每人手里拿一枝粉笔。大家在礼堂的地板上各据一方，采取最舒服的姿势：有的滚在地板上，有的跪坐着……校长弹起钢琴，孩子们合着老师琴声的节奏，在礼堂的地板上写出音符。宽敞的礼堂可以让孩子们随意地写，想写多大就写多大。白色的粉笔在浅浅的茶色地板上涂写，感觉真是好极了。上课结束后，大家再齐心协力把地板上的粉笔字擦掉。
“自由的身体运动”、“尽情地快速书写”、“轻松自在地欣赏音乐”、“表达音乐的节奏”……有趣的课程中蕴涵着校长先生对运动感觉的独到认识。
更有意思的是，这个课程还附带地产生了很多其它的效果：巴学园的孩子从来不在外面的墙壁上乱涂乱画，因为他们在课堂里已经尽情享受了涂鸦的乐趣，而且，他们也知道了收拾干净是一件多么不容易的事。
巴学园里的每一天，对豆豆来说都是那么快乐。那些有趣的课程和活动使她很快地融入了一种集体的生活，那种在以前学校里被排斥的感觉已经烟消云散了。很多次，校长先生碰到她时，总要由衷地对她说一句：“你真是一个好孩子！”这句话不断地鼓起豆豆的自信。对豆豆这样与众不同的孩子，校长先生同样给予了足够的耐心和尊重。
