幼儿园工作总结

  幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。一年来我园在上级主管部门的正确领导下，认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》精神，以“一切为了孩子”为办园宗旨，以关注并促进每个幼儿的较好地发展为教育理念，在全体教职员工的共同努力下，有序地开展保育教学、安全卫生、师德师风学习等各项工作。下面就五个方面的工作略作总结。
  一、提高服务意识。园里组织幼儿园全体教职工学习有关幼教方面的法律、法规，树立服务的意识，激发全体员工以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于岗位工作中，提高工作质量。不可否认，幼儿园的工作比较繁杂，有保育教学工作、环境清洁工作、幼儿一日生活料理等等方面需要面面俱到，因此工作比较辛苦。虽然如此，大家强化了服务意识，优化了保教质量，牢记“一切为了幼儿”的办园宗旨，并以此为动力，在各项工作中，发扬勤恳、细致的优良工作作风，彼此互相借鉴、互相督促，兢兢业业、踏踏实实地尽职尽责，做好本职工作。员工们每天都在为孩子忙，为孩子想，让幼儿在园吃得香甜、睡得踏实、玩得安全快乐、学得进步、住得清洁，并逐步培养幼儿的喜爱学习、礼貌待人及良好常规，为了孩子的成长辛勤地奉献，使家长放心，满意。
  二、创设适宜环境。我园注重为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境和学习环境。配合“中华字经”课题的开展，我园在走廊墙壁上张贴了一张张图文对应的字词，供家长接送孩子时互动学习；各班开学前做好环境布置，依据开展的活动在学期期间有所变化；每周一张贴周计划，便于家园携手育幼苗。环境清洁卫生工作已经养成常规，各班自理；在保持幼儿园大院清洁卫生方面，园里把全园划分为若干块小片，归到各个班组管理，各组每天安排一名老师上早班，由该老师负责打扫清洁区。当草坪上的草长了，则规定出两三天时间，要求各班组自己抽出时间来完成。我园采取“一点多线”的管理模式，有效地、有序地督促及管理好全园的各项工作。
  三、科研促进教学。就我园幼儿有所流失的情况，我园进行认真而深刻地反思，决定继续走科研促进教学的路子。本学期我园加入海南省“中华字经”试验课题，在中班与大班中开展识字活动，确定“以‘科学、高效’为宗旨，在尽可能短的时间内，用尽可能少的代价和尽可能简捷的方法教学幼儿认识最常用的汉字，实现‘尽早阅读’”。我们以《幼儿园教育指导纲要》为核心，以字经为依托，以游戏为手段，激发幼儿的识字兴趣、提高识字能力与增加识字数量。在实验中我们的老师更新了观念，学到了字经教学的模式，能够对自己的教育行为进行反思，改进，在多次的研讨活动中，掌握了一定的教研方法。在家长公开课、指导老师的汇报课中，我园教师展示的观摩活动受到参观者的认同、赞许。
  四、建设师德师风。在这次全县乃至全省、全国开展的师德师风活动中，我园组织全体教职工学习本次活动实施方案，统一思想认识，增强搞好主题教育活动的自觉性和紧迫感，使每个教师都加入到师德师风主题教育活动中来。利用集中、分散相结合的方法，学习《师德师风教育学习资料汇编》一书，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《关于加强中小学教师职业道德建设的意见》、《关于加强教师职业道德建设的实施意见》等相关规定。学习活动做到与加强教师常规管理相结合，与提高教师思想业务素质相结合。采取集中学习、分组讨论和个人自学等多种形式进行学习和交流。要求教师学有所获，写好学习心得体会，如实进行自我剖析以及计划出个人整改方案。园里统一装订，建档管理。在活动中，我园在门口醒目位置设立师德师风建设征求意见箱，征求家长、员工对幼儿园开展师德师风建设活动的意见、建议；各班组小组讨论并上交对园活动的意见与建议；在家长中发放师德师风调查问卷。
  五、紧抓安全工作。我园始终把保护幼儿安全和促进幼儿健康放在工作首位，对安全工作进一步强化管理，健全各项安全管理规章制度，加强督查，落实各项安全防范措施，防止发生火灾、触电碰伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物及交通事故等，加强门卫工作，严格把好门口关，把安全工作做细，做深，做实。在教学上增设对幼儿安全常识教育课程内容，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不和生人走，切实做好幼儿园安全工作。把别处发生的安全事故作为警戒，向各位员工提出工作要求，在各班开展安全教育；对厨房工作工作人员提出细致而严格的要求，如购物要求、操作要求、摆放要求、个人要求等等。能让全园每一个孩子每一天、每一刻、每一时安全、健康地成长是令我们很高兴与很欣慰的事情。  
  在本学期里，我们做了不少工作，有了不小的奉献，但远不满足。在新的学期里，我们将继续勤奋工作，“一切为了幼儿”，让家长满意，让领导放心，为幼儿的早期发展奠定良好的基础。