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导读： 父母在社会中同时扮演着多种角色，难免有情绪低落的时候，人都是凡人，不可能完全脱离情绪的干扰。情绪化的弊端就在于随心所欲，放纵而不加节制。有的父母认为家是自己的家，孩子是自己的孩子，面对与自己关系最
父母在社会中同时扮演着多种角色，难免有情绪低落的时候，人都是凡人，不可能完全脱离情绪的干扰。情绪化的弊端就在于随心所欲，放纵而不加节制。有的父母认为家是自己的家，孩子是自己的孩子，面对与自己关系最亲近的人都要控制自己，活得太累了。但是，反过来想一想，正因为家是我们最安全的港湾，爱人是我们一生的伴侣，孩子是我们生命的延续，我们才应该更好地对待这一切。
在面对孩子时，这样做的结果是把自己郁积心底的不良情绪在教育过程中不知不觉地发泄出来，孩子成了盛装大人不良情绪的容器。而且，随意发泄会成为一种习惯，使教育也变得随意，这会让孩子觉得莫名其妙。
一位母亲在信中说了这样一件事：
孩子好像总长不大一样，任何事你急她不急，原本不该出现的错误在她身上常常出现，所以，每次考试成绩总不理想。当前这种以分数规定终身的时期，长此下去怎么办？记得这学期期中考试，考完后她自我感觉特好(经常这样)，待卷子发下后傻眼了，与她想象的分数相去甚远。在随后召开的家长会上，我查看了她的卷子，真让我气不打一处来。复杂的、有难度的题目一分没扣，偏偏在基础部分、计算部分扣掉了许多不该扣的分。由于她的粗心，他们班第一次排名次就排到了40名。回去后我横加指责了她一番之后，还不解恨，当即规定不允许她参加学校组织的春游活动？按我的脾气就是这样。
因为孩子学习成绩的问题，这位母亲以不让孩子参加春游作为惩罚。实际上，这就是父母在随意以自己的情绪好恶，把与学习不相干的事情扯在一起，使他们的教育在孩子眼里毫无章法、毫无规律所言。既然父母都不遵守“规则”，孩子当然学不会规范自己的行为。
一位母亲在信里写道：
我的孩子在上小学一年级时，学习成绩不算太坏，每次考试卷基本上都是满分。可是不知道是怎么回事，到了二年级老师要我到学校去，说孩子考得一塌糊涂。回家后自己也不够理智，心想太丢人了，爸妈在单位里无论做什么工作都是比别人强，可是你却考得这么差。我也不知道哪来的劲，对他拳打脚踢，往死里打，心想这么一打下次考试一定能考好。可是怎么也没想到下一次的考试还是这样，真是气得要死。考不好，回家就是一顿毒打。结果年复一年，只要一考试，拿回的成绩报告单，都有红灯笼。现在更要命，平时都不错，一旦碰上真考试，上了考场，他头脑里就一片空白，平时会做的题目也不会了。我很焦急，也很苦恼。
我也曾经与老师接触过多次，老师给我的回答也是这样的：“不知道你孩子是怎么回事，平时还可以，一考试就不行。”所以说老师都没办法掌握，更何况我们家长了。
孩子考试为什么越来越紧张，这与母亲对待考试结果的态度和方式有很大关系。考试不好，孩子就要挨打，这样的态度只能给孩子下一次考试加压。
来源：《爱孩子更要懂孩子》
