大班科学:测定空气的存在

2012-07-14 12:38:54来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读: 气系列活动一:找空气一、活动目标:1、通过实验,使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。2、通过动手操作,知道空气充满我


气系列活动一:找空气一、活动目标:1、通过实验,使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。2、通过动手操作,知道空气充满我们的空间,空气无所不在。

二、活动准备:  塑料袋、  三、教学活动:1回忆故事《空气空气你在哪儿?》

2、出示塑料袋

塑料袋里有什么?抖动一下,把口捏住,有什么变化?

3、请幼儿拿塑料袋,到自己想去的地方找空气.------证明:我们周围到处都充满了空气.

四、小结



空气系列活动二:测定空气的存在

一、活动目标:

1、  感受到空气的存在。

2、  保护孩子的求知欲,发展探索的能力。

二、  活动准备:

气球、打气筒、纸、笔。

三、教学活动:

1、  引导、观察。

(1)、老师准备1个打气筒

(2)对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气

2、  探索:气球里的空气

(1)、猜想:没有吹气的气球里面有空气吗?

(2)、实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。

(3)给气球吹气,说说现在的气球是否存在空气。

(4)实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。

(5)、请幼儿记录

3、请幼儿在自己身边找一找,还有哪些东西里面有空气?

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