大班科学教案口袋的秘密

 活动目标：1、感知、了解各种各样的口袋及功用。2、提高幼儿探索的兴趣，尝试记录探索结果。

3、知道塑料袋的危害，初步培养幼儿的环保意识。


活动准备：1、 环境创设：收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋等）。2、 操作材料：珠子、水、球、书、水果，游戏棒、沙子、抹布若干，

教师、幼儿分组记录用纸各一份，记录材料，音乐等。3、 知识准备：活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的口袋。


活动过程：一、幼儿通过摸摸、看看，了解各种口袋种类和作用。  （时间大约3分钟）1． 幼儿游戏玩各种口袋。

教师：今天老师带来了一个大口袋，我们来看看里面装着什么？原来，里面还有那么多的口袋！

  幼儿操作前引导：请你们摸一摸，看一看，你拿到的是什么口袋？它能用来做什么？

2．了解口袋的作用。

师：口袋有什么用？

口袋能装很多东西，今天老师也为你们准备了许多的东西.

二、操作活动：探索  

A请幼儿猜想：

师：想一想，你手上的口袋能装什么？（幼儿边说，教师边打勾）

塑料袋 （能装的东西打勾） 布袋   纸袋   网袋   蛇皮袋   

这些口袋真能装这些东西吗？我们来试一试。

要求：老师为你们准备了两组材料，每组还有一块记录板，试过以后把可以装的东西贴到相应的口袋后面（<BR><P></P>教师手中一块幼儿记录板，边说边演示），比如，你试的是塑料袋发现可以装苹果，你就把苹果的图片贴到塑料袋的后面。

请幼儿操作：（时间大约12分钟）

教师指导：鼓励幼儿大胆尝试，选用多种材料进行操作；

  指导幼儿正确记录；

  小组汇报：小朋友都试过了，它们到底能装什么东西呢？请你们看着题板告诉我，塑料袋可以装什么？…….

C小结：

师：原来口袋可以装那么多的东西，不同的袋子装的东西还不同呢？举例：网袋不能装细小的东西，纸袋不能装水。。。。。。

三、讨论塑料袋给环境带来的危害，初步培养幼儿的环保意识。

师：我们生活中最常用的也是什么口袋？（塑料袋）

1、  请幼儿欣赏FLASH：

教师：我们现在就一起来看一段关于塑料袋的动画。

2、  请幼儿讨论：

塑料袋容易污染环境，不能乱扔塑料袋，它是可以回收再利用的。

我们称它是：白色污染。

原来塑料袋会对环境造成这么大的污染，那你有没有什么好办法？

3、教师出示回收箱：

教师：刚才你们想的办法都很好，老师也想了一个办法，这是一只回收箱，专门用来回收用好的塑料袋，我们把它放在教室里。

四、结束活动：把装的物品运回教室。