大班科学教案：制作水火箭

【设计意图】
    孩子们对于火箭都非常好奇，感兴趣，平时提到火箭孩子们也都很兴奋，他们虽然知道火箭，喜欢火箭，但是火箭对于他们来还是模糊地、遥远的。根据《纲要》中所提出的：从生活或媒体以及幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣，和对科学家的崇敬。同时根据大班孩子的年龄特点，如：动作灵活，控制能力强，爱学好问，有极强的求知欲望等。我设计了《制作水火箭》这节活动。　　　

【活动目标】　
    1.了解火箭发射的原理。
    2.学习制作水火箭。
    3.体验水火箭的发射乐趣。

【活动准备】
    1.知识准备（由家长利用影像资料，图片等帮助孩子理解丰富火箭的知识）
    2.材料准备：火箭发射的视频、可乐瓶、透明胶带、双面胶、各色即时贴、卡纸、剪刀、水火箭模型、发射架、气筒。

【活动过程】
（一）问题导入，观看视频，激发兴趣。
    1.小朋友，你们知道火箭吗？谁能说一说火箭？
    2 .观看火箭发射的视频。

（二）观察水火箭模型，了解水火箭的结构。
    1.教师：“小朋友想亲自做一个火箭把它发射到天空中呢？”
    2.教师：“老师这儿有一个火箭，就可以发射到空中，”“这个火箭喷的不是火，而是水，所以叫做水火箭。”
    3.介绍水火箭的结构，包括：火箭头、机身和尾翼。

（三）学习制作水火箭。
    1.教师介绍火箭的制作方法：
    （1）火箭身体的制作：为了让火箭的身体看起来更匀称协调，首先将一个可乐瓶的底端剪掉，然后把它套在另一个可乐瓶的底儿上，简单的说，火箭的身体就是一个整个的可乐瓶和一个半截的可乐瓶做成的；
    （2）制作火箭头：老师给每个小朋友准备了一张画好的卡纸，剪下，呈扇形。用它做成一个圆锥，粘贴固定。将火箭头扣在被剪掉底的瓶子口上，用胶带固定缠紧；
    （3）翅膀（尾翼）：强调贴的时候，窄的地方向上，宽的地方向下。用胶带缠紧，最后用胶将尾翼均匀的黏在火箭身体下端的三个方向。
    （4）装饰水火箭：为了把火箭打扮的漂亮一点，开动脑筋，想出创意，用即时贴装饰一下火箭，这样火箭身体制作成功。

    2.幼儿制作，教师巡回指导。
    （1）讲清楚注意事项：使用工具要注意安全；保持环境的干净整洁。
    （2）对于在制作过程中遇到困难的孩子及时给予帮助。

（四）装水并发射火箭
    1.装水排队到操场发射。幼儿距离5米之外。
    2.幼儿喊倒计时，发射火箭。

【活动延伸】
    对于在发射过程中出现的问题及时提出来，引导幼儿思考 “为什么”？并把问题抛给幼儿留待以后的活动中分析。