大班数学教案：大鼓咚咚咚

活动目标:
    1、能手口一致地点数5以内的数量,并说出总数。
    2、学习识别5以内数字,并能认读。
    活动重点:能手口一致地点数5以内的数量。
    活动难点:能根据数量说出总数。
    活动准备:
    1、大鼓(也可选铃鼓、响板等打击乐器)1副。
    2、5以内大数字卡片1套,小数字卡片两人一套。
    活动过程:
    一、敲敲拍拍,幼儿点数5以内的数量
    1、出示大鼓,教师分别敲1、2、3、4、5下,请幼儿仔细听,数一数每次大鼓敲了几下。
    2、幼儿根据大鼓每次发出的声音次数拍手。即教师敲几下大鼓,幼儿就拍几下手。
    二、认认敲敲,区别数字5。
    1、教师出示并介绍数字4和5。这是数字4,谁来帮忙敲4下大鼓?这是数字5,请大家把大腿当鼓敲5下。
    2、教师随机出示数字卡片1—5,幼儿轮流模仿敲鼓的声音和动作。
    三、敲敲跳跳,幼儿学习识别5以内数字。
    1、我们听了大鼓的声音特别高兴,忍不住要站起来跳一跳。
    2、教师敲几下鼓,你们就跳几下。大鼓敲的重,你们就跳的高,大鼓敲的轻,你们就跳的低,一边跳一边数一数跳了几下,跳得对不对。
    3、教师随机出示1—5的数字卡片,请幼儿全体、小组、个别根据卡片上的数字跳一跳、说一说。