大班数学教案：会变的图形

  活动目标:
    1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的物体。
    2、学习表现物体的主要特征,培养幼儿的想象力。
    3、鼓励幼儿和同伴画得不一样。培养幼儿创新意识。
    活动准备:
    1、每组六种不同的几何图形。
    2、记号笔、油画棒、糨糊、抹布。3、范例一幅。
    活动过程:
    1、导入活动,引起幼儿兴趣:出示范例:小朋友们看看这幅画上画的是什么?再想想这幅画是怎么画成的?
    幼儿讨论后,师总结:这幅画是用几何图形贴上去的,看看几何图形象什么,再添画而成的。
    2、引导幼儿根据几何图形联想。出示贴有几何图形的图画纸:
    请小朋友们看看这个图形象什么?幼儿回答后师总结。继续出示几张图画纸请幼儿联想。
    3、交代要求,幼儿作画,师指导。
    (1)选择一几何图形。
    (2)想想它象什么。
    (3)贴于适当位置。
    (4)根据想象添画。师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。
    4、评价作品,结束活动。
    展示作品,请幼儿讲述自己的作品,对联想丰富、新颖的幼儿给予表扬和鼓励。
    延伸活动:在区角游戏中提供想象添画的材料。