“sing dance paly”

2013-09-02 00:03:06来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读: 大班英语活动“sing dance paly”活动目标: 1、能听懂并会说与活动有关的基本单词:sing dance play。 2、能听懂并会说基本句型:


大班英语活动“sing  dance  paly”
活动目标: 
1、能听懂并会说与活动有关的基本单词:sing  dance  play。 
2、能听懂并会说基本句型:let’s sing. let’s dance . let’s paly 。 
3、培养口语表达能力,提高学习英语的兴趣。 
活动准备: 
教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等 
活动过程: 
一、  日常对话: 
1、t: good morning , children ! 
c: good morning , teacher ! 
2、sing  the song “good morning!” 
3、t: how are you ,today ? 
c: fine, thank you . how are you ? 
t: i’m fine , too . 
二、  复习旧知: 
1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let’s say them again , ok ? 
(教师卡片出示学过的学习用品,请幼儿认读) 
2、教师出示某一种学习用品,用“do you have a …?”问幼儿,请幼儿用“yes , i do . 和 no , i don’t.”来回答。 
三、  学习新知: 
1、教师出示卡片,提问:“what’s she doing ?”先请幼儿用中文回答,然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。 
2、请幼儿用动作表示“sing”,并跟教师说:“sing , sing , let’s sing .” 
3、用同样的方法教学“dance”、“ let’s dance ”、“paly”、“ let’s paly”。 
四、  单词巩固: 
1、游戏“i say and you do ”. 
教师说:“one one one and two two two ,sing sing sing ,let’s sing”,请幼儿边听边跳,听到单词后迅速做出相应的动作,并保持不动。教师说另外一句,游戏依次进行。 
2、教师出示卡片,请幼儿一一说出单词。 
五、  学说“快乐歌谣” 
1、教师出示挂图,请幼儿用中文说说挂图上有谁?在干什么? 
2、教师用英语描述挂图内容。 
3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。 
4、戴上头饰,进行表演。 
六、  结束部分: 
t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ? 
c: yes ! 
t: now , let ’s say “good bye “” to the teachers . 
c: bye-bye ,teacher !

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