大班韵律活动:葡萄丰收

2012-08-28 11:08:44来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读:活动目标:  

1、学跳舞蹈“葡萄丰收”,进一步巩固垫步,体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态和诙谐的风格。  

2、学习如何从“臂测”过渡到“目测”的方法来学会“S”形


活动目标:  
1、学跳舞蹈“葡萄丰收”,进一步巩固垫步,体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态和诙谐的风格。  
2、学习如何从“臂测”过渡到“目测”的方法来学会“S”形穿插的队形变换。  
3、在“葡萄搭架”的表演中体验坚持的乐趣,在猜测舞伴活动中体验尝试推测及与新舞伴共同舞蹈的乐趣。  

活动准备:   
录音音乐磁带 录音机  

活动过程:  
一:教师谈话,引入课题。 
 
教师出示图片葡萄,今年的葡萄大丰收了,这么多的葡萄在一起,高兴的跳起舞来了。  

二:幼儿站成大圆圈,学习舞蹈的基本动作。  
1、教师唱谱幼儿随音乐复习垫补及手腕转动。  
2、幼儿单圈变双圈,男孩在内圈,并转身面对女孩,(随乐)练习舞蹈基本动作。  

三:女孩在教师的指导下,学习“S”形穿插的队形变化。  
1、男孩在面向圈里拉手成“葡萄架”,教师示范钻“葡萄架”。  
2、女孩面向圈上站立,按瞬时针方向,在男孩搭成的“葡萄架”下进行“S”形穿插。  
3、男孩原地蹲下,女孩探索摘葡萄动作。  
4、教师唱歌谱,女孩练习钻葡萄架、摘葡萄。要求女孩先用手指,在用眼睛看该钻葡萄架的第一个空间,然后随乐钻一次葡萄架,摘一次葡萄。  
5、随乐练习“S”形穿插的队形变化。  

四:学习垫步看朋友动作。  
1、教师唱歌谱,男孩垫步转身,女孩原地垫步。  
2、随音乐练习垫步看朋友的动作,注意眼神自然交流。  
3、随音乐练习舞蹈1——2遍。  
4、男孩、女孩交换角色,男孩学习“S”穿插的队形变化。教师引导幼儿探索内外圈交换位置的方法。我们可以猜一猜,谁是我们的新舞伴,再随乐舞。

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