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导读:活动目标
1、知道梦是在睡眠时才会产生。
2、理解诗歌内容,感受梦不可捉摸的特点。
3、学习用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。活动准备 课件-动画片:梦活动过程一、说梦,引起幼儿好奇 1、你们做过梦吗?
活动目标
1、知道梦是在睡眠时才会产生。
2、理解诗歌内容,感受梦不可捉摸的特点。
3、学习用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。
活动准备 课件-动画片:梦
活动过程
一、说梦,引起幼儿好奇
1、你们做过梦吗?
2、做的是什么梦?
3、你们想知道老师做的什么梦吗?
(老师给幼儿讲梦)
二、欣赏诗歌
1、有一首诗歌,题目叫《找梦》,你们想听听诗歌里说了什么吗?
2、教师完整的朗读诗歌,幼儿欣赏。
(1)诗歌里说了什么什么?
(2)梦是什么时候来得?又是什么时候走的?
3、老师再朗诵一遍诗歌
(1)小朋友想找梦,他是怎么找的?找到了吗?
(2)到了什么时候梦去了?又到了什么时候梦又来了?
三、配乐欣赏诗歌《找梦》
1、请小朋友闭上眼睛,我们一边听诗歌,一边假装做梦,看着梦是不是真得留不住、找不到。
2、老师朗诵结束后稍作停顿,再念“我一醒来,梦就去了”,幼儿睁开眼睛。
四、师幼一起朗诵诗歌
1、引导讨论:朗诵有关梦的诗歌应该用怎样的声音和语气呢?
2、音乐,幼儿跟老师用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。
五、讨论梦
1.让幼儿互相说一说做过什么样的梦?
2.醒来后,你能记住做过的梦吗?想一想梦有什么感觉?
小结:梦里,有的时候是高兴的事,有的时候是害怕的事。如果你梦见害怕的事,醒来以后就不怕了,是吗?
3.你们想看梦的动画片吗?请小朋友看看动画片里的《梦》演了什么事情。
观看动画片——《梦》
附:诗歌《找梦》
我一睡觉,
梦就来了。
我一醒来,
梦就去了。
梦从哪里来?
又到哪里去?
从窗户溜进来?
从门缝钻进来?
在枕头里吗?
在被窝中吗?
只要一睡着,
梦就又来了。