语言：童年往事

活动目标: 
1、能围绕话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的想法。 
2、认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。 
活动准备： 
自制脸谱若干 
活动过程： 
一、  谈话导入 
1、“今天，给小朋友上课，真开心！” 
“你们看许老师脸上是什么表情？”（幼儿回答） 
2、教师出示开心的脸谱 
3、出示其余表情 “这些是什么表情呢？你还认识哪些表情呢？” 
二、  讲述自己在幼儿园的经历 
1、“我们小朋友在幼儿园里肯定也有过这些表情，对吗？” 
“你们在出现这些表情的时候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。” 
2、请2—3个幼儿讲述，教师引导幼儿讲清楚事情发生的时间、地点、人物、事件和心里的想法等。 
3、幼儿分组讲述，要求幼儿5人一组，没组选一个表情，轮流讲述跟这个表情有关的事情。 
4、小组或个人交流自己讲述的故事。 
三、画画自己的经历 
1、刚才小朋友都只介绍了一个表情出现时发生的事情。你们还想把和其它表情有关的事情也讲出来给大家听吗？ 
2、幼儿每人选一个表情，并将和这个表情有关的事情画下来，然后在向同伴讲述。 
3、幼儿做画，教师观察。引导幼儿完整的讲述事情。