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导读： 设计思路： 螃蟹是我们崇明的特产，现值秋季，菊香蟹肥，正是吃螃蟹的时节，孩子们会经常接触得到。加上螃蟹奇异的外形，独特的行走姿
设计思路：
螃蟹是我们崇明的特产，现值秋季，菊香蟹肥，正是吃螃蟹的时节，孩子们会经常接触得到。加上螃蟹奇异的外形，独特的行走姿势，鲜美可口的味道，孩子们很喜欢。
我们班上的孩子好奇心强，对新鲜事物愿意尝试探索。根据本班幼儿的特点，抓住时节，抓住孩子的特点，设计了本次活动。让孩子在猜猜，看看，摸摸，玩玩，模仿中认识螃蟹的主要特征，并准备了多种材料，让孩子创造性地再现螃蟹的基本形状。
活动目的：
1、了解螃蟹的外形特征、基本习性，知道螃蟹是崇明的特产。
2、培养幼儿观察、探索的兴趣，激发幼儿的表现力和创造力。
3、激发幼儿爱家乡的情感。
活动准备：螃蟹若干，煮熟的螃蟹若干，稻草，芦苇花，筷子
活动过程：
一、螃蟹粉墨登场
1、在优美的音乐伴奏中，老师：小朋友们，在美丽的秋天里我们和许多可爱的小东西交上了朋友，你们还记得他们是谁吗？（回顾已有经验）
2、谁来了 听听猜猜盆子里是什么？ 你们在哪里看到过螃蟹？
二、看看螃蟹长得什么样？
1、通过看看，数数，说说等探索活动感知螃蟹的基本特征，在过程中鼓励胆小的幼儿大胆和螃蟹“交朋友”。（重点眼睛，雌雄特征，大螯的作用，有几只脚）
2、听听，它会发出什么声音？让幼儿自由模仿。
３、讲讲螃蟹生活在哪里？
三、和螃蟹作游戏
1、用稻草、芦苇花，筷子等碰碰它，看看它会有什么反应。
2、（往大盆里倒点水）螃蟹在水中是怎样的？ →在看看玩玩的过程中把观察结果编成儿歌。
四、螃蟹横着走 模仿螃蟹独特的行走姿势，在音乐声中表现螃蟹独特的动态特征。
附儿歌：
我是一只，大螃蟹呀，
两只大钳，八条腿呀，
眼一眯呀，脚一伸呀，
爬呀爬呀，爬回家呀。
