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导读： 奥尔夫各年龄阶段目标 小班 儿歌、 歌唱游戏、 简单说白、 童谣 固定拍的感受力的培养、
奥尔夫各年龄阶段目标
小班
儿歌、 歌唱游戏、 简单说白、 童谣 固定拍的感受力的培养、 快慢的认识、 复拍子的感受力的培养。
小手鼓、小钹 响棒、 单音片乐器
1 、练习清楚、正确节奏的演唱。
2 、歌唱的正确发音。
3 、辨认鼓、三响铁、小钹的音色。
4 、强 / 弱。
5 、教师弹一首曲子，幼儿学会辨认。
有关动物，童话故事或民谣的短曲。
中班
儿歌、 歌唱游戏、 特别场合用曲、 说白童谣
ao-mi-la
1 、配合歌曲的拍打节奏或做好玩的律动。
2 、 2/4 、 4/4 感受力的培养。
3 、快 / 慢的加强。
4 、教师拍打已知歌曲去辨认曲名。
5 、认识休止符、四分音符。
小手鼓、小钹 响棒、三响铁 双音旋律性片
乐器齐奏
1 、高 / 低。
2 、辨认高低并能以手势表示。
3 、教师弹唱已知歌曲的第一句，幼儿辨认曲名。
4 、唱准旋律。
5 、以“啦啦啦”代替歌词，唱一首已知歌曲。
有几节歌词的快乐性歌曲（小提琴、横笛、木琴的短曲）
大班
儿歌、 歌唱游戏、 说白童谣、 特殊场合短曲、 节庆短曲。
Sao-mi-la
Do-re
1 、辨认各种不同的快慢节奏。
2 、默唱曲子并拍节奏。
3 、拍打 2/1 节拍，二小节的节拍。
4 、更认知性的玩游戏。
手鼓、小钹
三响铁、响棒
木鱼、响板
简单旋律性片乐器
同上，但使用更深教材。
古典乐器及乐器演奏的儿童合奏曲或卡农、歌曲。
