冬天到了[主题教案]

活动目标：
1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。
2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。
3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘
活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。
环境创设：布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。
活动内容：
科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》
艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》
社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》
语言活动 看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》
健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》
附：
     儿歌《数雪花瓣》
小雪花、小雪花，你有几个瓣？
我用手心接住你，让我数数看。
一、二、三、四、五、六，
刚数完，雪花怎么不见了？
只留下一个圆圆的小冰点。
附：
活动设计一
活动内容：看图讲述《雪人不见了》
活动目标：
1、 引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣；
2、 发展幼儿口语表达能力，想象思维能力；
3、 学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇——融化。
活动准备：挂图《雪人不见了》
活动过程：
一、 导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗？”
师：“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。”
二、 展开：
1、 出示3幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。
2、 引导幼儿逐幅观察
（1） 观察图一、提问：现在是什么季节？天气怎样？
图片上有谁？他们在干什么？
小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
（2） 引导幼儿观察图二、提问：
天气有什么变化？小猴小熊感觉怎样？你是怎么看出来的?
（3） 观察图三、小熊和小猴正在干什么？他们为什么要这样做？
（4） 请幼儿连贯讲述1—3幅图。
3、 引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。
幼儿想象后，出示图片。（理解融化的意义）
4、 请幼儿试着完整讲述。
注意：用此要恰当，简练。
5、 互相讲述。
三、 结束：
请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。
如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。
附：           
活动设计二
活动内容：社会《寒冷的冬季》
活动目标：
1、 培养幼儿不畏严寒的精神。
2、 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。
3、 知道秋天过去了，冬天来了。
活动准备：《冬季》挂图
活动过程：
一、 导入： 老师：“冬天在哪呢？让我们到户外去找冬天吧”
二、 展开：
1、“找冬天”
观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。
2、回教室，结合图片说说冬天的特征。
引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。
3、引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作？
（交警、清洁工、司机、边防战士）
提问：我们小朋友应该怎样做？鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个勇敢的好孩子。
4、 请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏严寒的精神。
三、 结束：
请幼儿到户外与老师一起运动，不畏严寒，锻炼身体。
附：
活动设计三
活动内容：故事《雪孩子》
活动目标：
1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质；
2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识；
3、通过反复欣赏，理解故事内容，记住重要情节。
重点是：理解故事内容，体会雪孩子舍己救人的高尚品质；
难点是：知道由雪到云的自然常识，理解词语“舍己救人”
活动准备：雪景图片、贴绒兔子、雪人
活动方式：室内集体进行
活动过程：
一、导入：
展示雪景图片，让幼儿感受雪的美。
二、展开：
1、讲故事《雪孩子》
师：“美丽的雪景，今天老师讲一个关于雪的故事，请小朋友仔细听。”
2、通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
（1）雪孩子是怎样救小白兔的？
（2）雪孩子不见了，他到哪里去了？（了解自然常识）
（3）你喜欢雪孩子吗？为什么？（通过提问：雪孩子知道不知道进去屋里的结果？明知道对自己危险，但是却没有顾及这些去救别人，这样的行为就是“舍己救人”。）
3、激发幼儿情感，结合贴绒教具再次欣赏故事。
让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。
4、请幼儿跟教师一起讲故事
三、结束：
教育幼儿向雪孩子学习，学习他舍己救人的高尚品德。
                      
附:
活动设计四
活动内容：科学--冬天里的运动
活动目标：1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。
2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。
3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。活动准备：绳子、球等运动工具。
活动过程：
一、导入：
现在是什么季节？天气怎样？
二、展开：
1、 组织幼儿讨论用什么方法取暖。
（多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等）
2、 提问：你认为哪种方法好？为什么?
跑步、跳绳、拍球。。。。。。运动能使我们身体暖和，能锻炼身体，有益健康。
3、 组织幼儿到室外运动。
跳绳、拍球、跑步。。。。。。感受到运动是身体暖和。
4、 组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动，为什么？
跑步、跳绳、滑冰。。。。。。因为运动量大，能使身体暖和，
其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活动不方便，空调房间空气不好等。
对小朋友来说，最好的方法是运动。
5、 组织幼儿讨论：冬天到室外活动应注意什么？
（1） 运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。
（2） 跑步时闭上嘴，不讲话。
（3） 跳绳、拍球。。。。。。不站在风口或对着风。
（4） 运动时候不要脱衣服，防止感冒。
三、结束:教育幼儿冬季不怕冷。
                               美术活动
活动内容：美术活动--制作"雪人"
活动目标：
1、 培养幼儿合理安排画面的能力。
2、引导幼儿学习用绘画、泥工表现小雪人的特征。
活动方式：室内集体、分组活动。
活动准备：水彩笔、绘画纸、橡皮泥、泥工板、牙签、小瓶盖、红纸、豆类等。
活动过程：
1、 歌唱"堆雪人"导入活动。
2、 引导幼儿讨论：小朋友见过什么样的雪人？怎样表现出他的样子？
3、介绍制作材料，引导幼儿自己动手设计各种形象的雪人。
4、请幼儿分组讨论制作什么样的雪人。怎样制作。
5、 幼儿制作教师分组指导。
提醒绘画的幼儿：合理构图、布局。可添画相关景物。
指导橡皮泥制作的幼儿，先分泥，连接的位置要正确，把各种辅助材料插在适当的位置。
6、 讲评幼儿作品。
请幼儿互相讲讲自己的作品。
请大家说说谁的雪人可爱？为什么？