中班圣诞节教案:长筒袜和圣诞礼物

2012-06-17 03:08:01来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏
本文Tag标签:长,筒袜,和,圣诞,礼物 导读: 圣诞节到了,爸爸和儿子手里拿着礼物,他们想干什么呢?你怎么知道他们交换礼物?(学习前

      圣诞节到了,爸爸和儿子手里拿着礼物,他们想干什么呢?你怎么知道他们交换礼物?(学习前后换面联系起来观察)为什么要交换礼物?

 

设计思路:

“圣诞礼物”是选自德国漫画大师卜劳恩的《父与子》漫画集,漫画中人物的动态表情滑稽可笑,黑白单线条的画面便于孩子们观察理解,而且故事中的结局又是人们意想不到的,更能引起人们的遐想。“圣诞礼物”故事中的父亲和蔼可亲,和孩子之间有着深厚友情。看到画面便能是我们想到生活中的自己和父母,故事中的事件贴近我们的生活,有利于孩子们阅读理解。通过阅读漫画,让孩子们感受到父亲的爱是不求回报,从中萌发幼儿自己关心父母的情感,在此基础上能用行动在生活中体现。
        幼儿已有的经验:孩子们熟悉漫画,有一些漫画的小知识。对圣诞节有一定的了解,知道圣诞节里有圣诞树和圣诞礼物。

 

 

活动目标:
        1、 通过分段阅读,理解故事的主要情节,感受父子间互换礼物所带来的快乐之情。
        2、观察画面初步尝试将前后图片联系起来,能大胆地用语言表达自己的想法。

活动准备:多媒体、大图书

 

活动过程:

一、谈话交流
        1.生活中你收到过礼物吗?什么时候收到礼物?
        2.收到礼物后,你的心情是怎样的?

二、阅读理解
        今天我们来看看画面中的父亲和儿子间发生了一件什么有趣的事?
        1. 你看到了什么?这是在什么时候?你从哪里看出圣诞节到了?
        圣诞节到了,爸爸和儿子手里拿着礼物,他们想干什么呢?你怎么知道他们交换礼物?(学习前后换面联系起来观察)为什么要交换礼物?
        2. 发生什么事了?爸爸为什么哭了?儿子会怎样安慰爸爸?(幼儿模仿)
        师生间互相表演1-2画面。
        3. 观察3-4画面
        父子俩在干什么?他们的心情是怎样的?你从哪里看出?
        鼓励幼儿能用对话、动作、表情进行演示
        4. 爸爸收到儿子的礼物是怎么做的?儿子又是怎样的?
        为什么他们会这么做?

三、完整欣赏
        故事中的父亲和儿子相亲相爱真让人羡慕,你在生活中送给爸爸、妈妈礼物吗?
        看了这个故事,你想怎么做呢?
        (新年来了你想送给爸爸、妈妈什么礼物?新年的礼物可以从哪里来?幼儿互相讨论,鼓励幼儿自己制作。)

 

延伸活动:
        教师提供各种材料的纸、笔,幼儿自己动手创作。

 

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