与家庭、周边小学协作做好幼小衔接

2013-09-01 23:57:37来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读:   转眼间,曾经哭哭啼啼要拖着妈妈的手不肯来上幼儿园的那群小家伙们,现在马上就到了在园的最


  转眼间,曾经哭哭啼啼要拖着妈妈的手不肯来上幼儿园的那群小家伙们,现在马上就到了在园的最后一个学期,即将结束幼儿园的生活,踏进小学的门槛。我们难以忘怀、依依不舍,但过多的还是欢喜与欣慰……那么,我们教师要在有限时间内做好幼小衔接的各项工作,为幼儿入小学奠定一个良好的基础。

 

 

一、加强班级幼儿日常生活管理,力求幼儿全面发展

  

*加强幼儿生活能力的培养

  1、培养幼儿遵守合理的作息制度,有规律的学习与生活,早睡早起。

  2、 培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜,养成良好的进餐、午睡等生活习惯。

  3、 学会做一些简单的班级管理工作(班长、值日生),有一定的组织能力。

  

*培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识

  1、鼓励幼儿自己的事情自己做。

  2、培养幼儿做事有计划,井然有序,不拖拉。

  3、通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则,并锻炼幼儿的意志与品质。

  

*重视幼儿情商发展

  1、在活动中发现幼儿的兴趣爱好,帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题,增强幼儿获得成功的信心。

  2、建立良好的师生关系,在师生关系中,要让幼儿成为活动中的主体。

  3、鼓励幼儿多与同伴、老师交往,鼓励幼儿建立合作意识。

  

*注意教育的渗透性,提高幼儿的学习适应性

  1、以幼儿为本,遵守幼儿的身心发展规律,指定教学计划。

  2、激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿养成良好的学习态度。

  3、培养幼儿养成良好的学习习惯,如:专心听讲、保持文具和书包的整洁。

  4、适当改变学习环境,为了跟幼儿课堂环境接轨,在本学期桌椅的摆放上要进行改变。

  5、教会幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势。

  6、运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能力。

  7、教幼儿认识书包与文具的使用,并学习简单的拼音和汉字。

  8、进一步加强幼儿的早期阅读活动,养成良好的阅读习惯。

  

 

二、做好家长工作,建立良好的家园互联网

  幼儿园各项工作的开展,离不开家长们的密切配合。如果家庭教育没有幼儿园的指导,教育就难以达到共识。因此,要做好幼小衔接不光是幼儿园的工作,它更需要家长的支持,这样幼小衔接的工作会更具它的实效性。

  1、针对幼小衔接的工作与本班的实际,学期初召开专题家长会,以取得家长的配合。

  2、班级开设“家长专栏”、“今日要点”等栏目,加强与家长的信息交流。

  3、定期开展家长开放日活动,让其家长了解幼儿园的幼小衔接教育,了解幼儿在园的表现。

  4、要求家长在家庭中作好幼儿入学前的生活、心理、学习物质准备,给  幼儿购买的学习用品力求简洁实用,小巧安全。

  5、要求家长积极参加毕业典礼的准备和开展工作。

  

 

三、加强与小学的联系和交流

  1、参观小学的校园,观摩小学生升旗上课及课余活动。

  2、邀请小学生来园与小朋友一起举行活动。

  3、 有条件通过图片、资料、电教等各种教育形式,帮助幼儿认识入小学后的学习与生活,如玩角色游戏“老师与学生”,给幼儿讲有关小学的事和老师上课的故事,减轻幼儿的思想压力,促使幼儿向往做一名小学生。

  4、邀请小学的老师来幼儿园与教师、家长座谈,进一步了解小学的情况,便于与孩子们交谈。

  看着孩子们一天天在长大,一天天变懂事,这是我们最开心、最高兴的事。孩子们马上就要离开我们,去开始他们新的生活与学习。我们真诚的希望他们能带着我们的爱,飞向那更广阔的天空……

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