托班数学教案：里里外外

活动目标：
　　学习正确分辨里外。
　　巩固5以内的数量的认识。
　　能将操作材料收拾好。

指导要点：
　　指导幼儿正确分辨里外。
　　环境资源：
　　幼儿经常生活的环境，如教室里、外。

活动准备：
　　桌子一张，玩具小鸡5只，篮子一个。
　　第一、二、三组：幼儿操作材料第7页。第四、五、六组：人手一只分类盒，一小盘内有两种动物卡片和相对应食物卡若干。

活动过程：
　　一、 集体活动。
　　1、学习分辨里外，感知5以内数量，出示一篮小鸡。老师：这儿有什么?小鸡在哪里?我们一起来数一数，(边数边将小鸡拿到桌上)，一共有几只小鸡?现在小鸡在哪里?小鸡在外面玩累了，要回家了，一只小鸡回家了(把小鸡从桌上放回篮子)，两只小鸡……现在小鸡在哪里?
　　2、进一步感知里外。小朋友请你们想一想，想在我们在哪里?做早操时我们在哪里?吃饭是我们在哪里?