托班数学活动设计：上和下

活动目标
  1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。
  2、培养幼儿的空间感知能力

活动准备

  动物玩具若干个，小架子（上、下两层）1个，苹果树挂图一幅，苹果卡片干

活动过程
（一）运用演示法、操作法教幼儿辨别上、下
1、展示小架子，确定上、下位置  
2、请小朋友按要求将玩具放在指定的上、下位置（如：小狗、小猫放在上面、小兔小鸡放在下面）
3、自由取玩具，并说明是从什么地方（上或下）拿来的。

（二）用游戏法辨别上下

出示苹果树及苹果，组织幼儿做游戏。苹果树上结苹果（请小朋友把苹果粘贴到苹果树上），苹果熟了（请小朋友将苹果从树上摘下来）

（三）看图《小动物藏在哪儿》教师让幼儿看用书上的图，说一说小动物都藏在哪儿，如：小猫藏在桌子下面等。