托班语言活动：我喜欢

名称：我喜欢去的地方

类型：教学活动

内容：认识常见的公共设施，用“我喜欢去的地方”的句式表达

材料：幼儿用书《我喜欢去的地方》，红印泥、教师将幼儿用书上的画面内容放大制成几幅图片

方法：
    1、幼儿和教师围坐在一起。
    2、教师出示挂图：——“这是什么地方，你去过吗?”
    3、幼儿指认图片上的地方，学用“我去过XX地方’的句式表达。
    4、教师根据幼儿的表述，将这个地方的性质反映出来：如：超市是买东西的地方、电影院是看电影的地方等。
    5、幼儿打开《我喜欢去的地方》，用手指蘸上红印泥，在自己最喜欢去的地方印上手印。

提示：
    1、公共设施的选择可以根据自己幼儿园周围的设施决定。
    2、有条件的幼儿园能够让幼儿看录像，效果更佳。

名称：太阳公公起得早

类型：区域活动

内容：学习儿歌

材料：教学挂图《太阳公公起得早》、儿歌录音

方法：
    1、教师播放录音2-3遍：——“你们听到录音机里讲些什么?”
    2、教师与幼儿一起回忆听到的儿歌内容。
    3、出示图片，教师边念儿歌边做模仿动作。
    4、幼儿学习儿歌。

提示：
    1、教学中，教师配以肢体语言帮助幼儿理解儿歌内容。
    2、活动中，幼儿可以按自己的意愿到区域中来学儿歌，因此，教师在区域活动的一段时间内，重复多次进行。

[附：儿歌]

太阳公公起得早
太阳公公起得早，
它怕宝宝睡懒觉，
爬上窗口瞧一瞧，
咦!宝宝不见了，
原来宝宝在外面，
一二一二做早操。

名称：一二一二做早操

类型：体育活动

内容：四肢协调活动

材料：儿歌录音《太阳公公起得早》(同前)

方式：
    1、 学做模仿操。
    2、 太阳公公起得早——两脚分开，两臂上举左右摇晃四下。
    3、 它怕宝宝睡懒觉——两脚分开，两臂弯曲，双手合一放在左侧耳旁，双眼闭拢。
    4、 爬上窗口瞧一瞧——两脚起踵，两臂弯曲，手指相对放在下巴处。
    5、 咦!宝宝不见了——双脚并拢，两臂弯曲，手心向外左右摇晃两下。
    6、 原来宝宝在外面——一只手臂叉腰，另一只手臂指向外面。
    7、 一二一二做早操——原地踏步六下。

提示：
    为帮助幼儿理解和掌握做操的动作，教师在体育活动后，提供机会让幼儿阅读《模仿操》内容。