大班科学活动：认识各种电池

一 活动目标 1 认识几种常见的电池。了解各种电池的用途。
    2 培养幼儿从小保护环境的意识,争做环保小卫士。
    二 准备:各种电池,装有电池,手电筒,手机,电池回收箱。 三 活动过程:一 认识各种电池
    1 观察电池的形状
    出示电池,小朋友,你们看这是什么?(手电筒)咦,手电筒为什么亮了?(原来电筒理有电池) 今天,电池大家族来到了我们大四班,小朋友一起来看他们:出示电池,提问:小朋友现在睁大眼睛看看他们长得一样吗?它们什么地方长的不同? 请个别幼儿说一说电池长得什么样子。有的粗,有的细,有的高,有的矮,有的大,有的小,有的是圆柱形的,有的是长方形的,还有的是原形的。
    原来这些电池长得都不一样。我们小朋友都有自己的名字,电池也有它们自己的名字,你们想知道他们的名字吗?(想),让我们一起看看他们都叫什么?
    2 介绍电池的名字
    出示一,五,七号电池。向这些圆柱形的电池,它们的形状相同,个子高矮,身体粗细不同的电池,我们把它们个儿最大的电池叫一号电池,我们平时玩具里装的是 五号电池,比五号电池小的叫七号电池,准知道这长方形的电池叫什么?叫锂离子电池,我们再看看这种电池,(重复各种电池的名称)
    二 了解几种电池的用途
    1 电池的形状,长相不同,他们工作的地方也不同。今天老师带来了许多东西,这些东西工作时都需要电池,现在小朋友看看,哪些电池都要上班了。“五号”电池要上班了,瞧,他在哪儿上班呢?(出示玩具枪)。然后出示锂子电池,1号电池,钮扣电池。说出它们各在什么对应的东西上上班。
    小结:小朋友真棒,帮助这些电池找到自己的工作岗位,电池娃娃们谢谢大家!
    2 幼儿动手操作。
    三 发散思维
    (1)小朋友们想一想,电池都给我们平时生活带来了哪些方便?(录音机唱歌,计算机算账,手机传递信息,手电照明,遥控器换频道······)
    (2)那你们想一想,我们平时用过的什么东西还需要电池?如:玩具汽车用的是五号电池,电子表用的是纽扣电池,手机用的是锂离子电池,手电筒用的是1号电池,空调遥控器用的是七号电池等等。(鼓励幼儿大胆想象,并把话说完整)
    四 保护电池,保护环境
    (1)原来,我们人类的生活离不开电池,它给我们平时生活带来了这么多的方便,快乐,所以我们大家要爱惜它,保护它。
    “咦,这节电池为什么哭得这么伤心?”我们一起来听它说一说:
    我最害怕水和火,一见到他们,我就没法工作了。可是有个小朋友一会儿把我放在湿漉漉的桌子上,一会儿又把我放在炉子旁,一点儿也不爱惜我······
    听了电池的话我们小朋友以后该怎么办?
    师结:原来电池害怕水,害怕火。我们以后要把电池放在比较干燥,离水火远一点的地方,小朋友记住了吗?
    (2)电池不但给我们带来了许多好处,但老师还知道电池的一个小秘密,小朋友想知道吗?老师来悄悄地告诉你们:在电池的身体内有一种有毒的东西,它对我们 的人类和周围环境会造成很大的危害,我们小朋友千万要记住,要把用过的电池不能乱扔,收集起来。小朋友看这是什么?(出示电池回收箱)
    “从今天开始,我们小朋友都来争做环保小卫士,把用过的废旧电池送到电池回收箱里,小朋友们,知道了吗?”