小班科学领域：长带子飘起来

活动目标:1、知道生活中的物体有长有短。2、学习比较长短的方法,能够了解物体的长短并排序。3、体验飘带舞动的快乐。活动重点:学习比较长短的方法。活动难点:能够比较3个物体的长短并排序。
    活动准备:
    (准备好3条围巾,欢庆的音乐)
    1、物质:幼儿每人三根长短不同的纸棒;三根长短不同的毛线;三条长短不同的彩带。信封、企鹅图片
    2、课件:比较动物尾巴、脖子和毛发的长短。
    我们所穿裤子的长短。
    活动过程:
    1、趣味活动,激发幼儿学习兴趣。
    教师双手合十当小蛇,嘴里吐出两种音,一种是长音,即“嘶……”,一种是短音,即“嘶、嘶、嘶”,请幼儿加以分辨,集中幼儿注意力。
    幼儿当小刺猬,老师发短音时,蛇是不饿的,小刺猬可以自由活动。当老师的声音突然变长,那就蛇的肚子饿了,要找吃的了,小刺猬就马上蜷缩身体,不能再活动了,否则会被吃掉。
    2、观看课件,了解生活中物体有长有短。
    3、学习比较长短的方法,尝试按物体长短排序。
    利用围巾演示,引导幼儿比一比、说一说两条围巾的长短。(将围巾的一端对齐,找出长的和短的)
    学习三条围巾的长短排序,教师和幼儿一起总结排序的方法:三
    4、幼儿操作活动材料,尝试3个物体的长短排序。
    观察3根长短不同的毛线,并进行长短排序。
    观察3根长短不同的纸棒,并进行长短排序。
    找出最长的彩带,并进行长短排序。
    5、教师和幼儿一起玩游戏“长带子飘起来”。
    幼儿把最长的彩带粘在最长的纸棒上,做成“长飘带”。
    引导幼儿跑一跑,试一试如何让自己长长的飘带飘起来。
    播放欢快的音乐,师幼一起舞动起来,体验集体活动的快乐。
    活动延伸:
    在区角种投放长短不同的冰棒棍、吸管、铅笔等材料,引导幼儿在区域活动中进行长短排序。