小班综合活动:有趣的盖子

2012-07-14 12:01:07来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读: 小班综合活动:有趣的盖子 活动目标:1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。 2、尝试用各种方法打开盖子


小班综合活动:有趣的盖子
活动目标:1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。
  2、尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来。
  3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。
活动准备:1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。
  2、玩具若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶
  3、自备套盒一组。(电脑纸箱—塑料罐子—小熊)
  4、音乐 《水草舞》用在下雨的环节。音乐《brush your teath》用在和礼物跳舞的环节。  
活动过程  
一、游戏“收到礼物”,引入主题  
  1、出示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想办法打开它。
“小朋友,你们好!今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想  
看看是什么哦?”(大纸箱)   

“哇。原来是这个么大的一个箱子呀!请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物  
呢?”(幼儿自由讲述)   

“小朋友们说的真是太好了!你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢?”   

“那谁来帮助老师想一个办法来打开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------)   

老师选一种方法,请一个小朋友打开。  

2、从中取出一个电脑纸箱,请幼儿打开。   

师:呀!“你看见了里面有什么?请你把它拿出来。”   

“哦原来是一个罐子。”   

“罐子里还藏着礼物呢!到底是什么宝贝呢?”   

3、从中取出一个小盒子,请幼儿打开。   

“我请一个小朋友用自己的办法,来把罐子打开来。谁来试试看呢?”   

“哇!你真能干!罐子打开啦!”   

“告诉大家你看见了什么?”   

“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”   

“哇。原来是一只非常可爱的小熊呀!”   
二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子,并用语言简单表述。   

1、老师收到了这么可爱的小熊,我心里可真高兴!”“我们来摸摸这个可爱的小熊”  
(和小熊亲亲)   

2、那你们想不想得到自己的礼物呢?”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物,瞧,它  
们在后面的城堡上呢!  
3、那现在请你们轻轻的走过去,挑一个你喜欢的礼物。  
4、先不要打开,看看你手里的礼物是什么样子的呢?(方的,圆的,鸡心的,红红的,  
蓝色的,是一个盒子,一个罐子……)  
这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状,颜色,瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。  

三、教师巡回观察引导幼儿讲述。   
“现在请你打开来,看看里面藏的究竟是什么宝贝呢!”  

“打开以后里面有什么?你是怎么打开的?”“别着急慢慢想办法。”“你的办法真不  
错。”“你真能干!” (老师巡回观察指导、讲述)  
四、请幼儿在地板上休息一会儿,提问:   

1、  由动到静的引导,用非常漂亮的彩带礼物引起注意   

“哇!**小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀!(吸引小朋友的目光)”   

2、“魔法棒请**来说说你的礼物是什么呀?”“拿起来给大家看一看”“你 是怎么得到  
这个礼物的?”(3"4个幼儿讲述) 拧开的动作强调一下,大家可以学着做一遍。  

3、“卢老师知道你们得到了这些礼物,心里肯定很高兴!那请你们和这些礼物玩一玩  
吧!”(小朋友和礼物说说话,两个小朋友结伴玩耍礼物,在这里老师要把小朋友和礼物  
说的话,以及小朋友与同伴的交流情况简单说一下)   

4、和礼物跳舞   

(音乐响起,)呀!这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧!   
五、情境表演:下雨(彩色纸屑)   

“呀!不好了,下雨了。”“卢老师要把小熊藏藏好。”(老师示范把小熊放回盒子  
了。)“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”(有帮助,有表扬。)“快点呀,雨越  
下越大了,我们赶紧回家吧!”“到家罗,关好窗户,关好门(小环节,加强趣味性,可  
用可省)”(盖好盖子,放好礼物,回到座位上)   
六、喝旺仔牛奶,在欢乐的氛围中结束活动。   

1、今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀!”   

2、刚才呀!卢老师看到**小朋友收到的礼物是他很喜欢喝的旺仔牛奶,他非常的想喝。那  
怎么办呢?”(打开来)   

3、谁来告诉老师,你会怎么打开旺仔牛奶呢?”(请幼儿用语言动作示范)   

4、原来呀!旺仔牛奶有个小耳朵,只要轻轻的抓住它的小耳朵,1、2、3,耶!旺仔牛奶  
打开了”(闻)“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢?”   

5、“香香的旺仔牛奶在哪里呢?”“看,就在那边的篮子里。”“现在我们轻轻的走过  
去,每个拿一个旺仔牛奶”“拿着旺仔牛奶回家罗!”  

6、“小旺仔呀,请你坐到地板上。”“我们先来找一找旺仔牛奶的小耳朵, 哇找到了。  
我们一起来拉住它的小耳朵。1、2、3,耶!打开了。”  
7、“香香的旺仔牛奶可真好喝,没有打开的小朋友要加油哦!”  

6、我们一起来喝旺仔牛奶吧!跟你的好朋友的杯子轻轻的碰一下,一起来干杯。”(音  
乐响起,愉快的结束活动。)  
{备注}由于这个最后一个喝旺仔的环节牵涉到吃的问题。有的老师提出来:吃之前,不管  
是什么一定要洗手。这样子就给活动的进行带来了麻烦,所以最后喝的环节还是去掉了。  
只是让幼儿感受了一下打开的技能。吃留到了活动延伸。  
   
活动名称:有趣的盖子(小班科学)  
活动目标:1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。  
  2、尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来。  
  3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。  
活动准备:1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。  
  2、玩具若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水。开瓶器。  
  3、自备套盒一组。(电脑纸箱—小盒子—小熊)  
活动过程:一、游戏“送礼物”,引入主题。  
  1、出示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想办法打开它。  
“小朋友,你们好!今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦?”(大纸箱)  
“哇。原来是这个么大的一个箱子呀!请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢?”(幼儿自由讲述)  
“小朋友们说的真是太好了!你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢?”  
“那谁来帮助老师想一个办法来打开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙戳开------)  
老师选一种方法打开。  
2、从中取出一个电脑纸箱,请幼儿打开。  
师:(惊讶!)啊!我请一个小朋友来看看,里面有什么?  
“你看见了里面有什么?请你把它拿出来。”  
“原来是一个箱子。”  
(摇摇箱子),“老师听到里面有东西再想,肯定有东西在里面哦!”  
3、从中取出一个小盒子,请幼儿打开。  
“我请一个小朋友学着老师刚才的办法,来把箱子打开来。谁可以?”  
“告诉你看见了什么?”  
“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”  
“哇。真是太漂亮了!原来是一只非常可爱的小熊哦!”  
  三、请幼儿尝试用各种办法打开盒子,并用语言简单表述。  
“老师的礼物漂亮吗?”“你们喜欢吗?”“我们来摸摸这个可爱的小熊”“那你们想不想得到自己的礼物呢?”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物,它们都藏在盒子里,你们要想一些办法打开它就能得到礼物了。你们去挑一个你喜欢的瓶子或盒子打开它,看里面是什麽? ”  
“打开以后里面有什么?你是怎么打开的?”教师巡回观察引导幼儿讲述。  
  四、请幼儿坐下来休息一会儿,提问:  
1、  你们找到宝贝了吗?拿出来看看?是什么?  
2、  你是怎么打开那些盖子的?  
3、  请你和你的宝贝玩一玩  
情境表演:下雨(彩色纸屑)  
呀!不好了,下雨了。赶紧把我们的宝贝藏起来。记得要把大门关上哦!快点,雨越下越大了,我们赶紧回家吧!(盖好盖子,放好礼物,回到座位上)  
  五、教师依次再出示旺仔牛奶、、橘子水  
“今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀!”  
“看看老师这里还有什么宝贝?” (旺仔牛奶)  
谁来告诉老师 怎么样来打开呢?(请幼儿用动作示范)“拉住旺仔宝宝的小耳朵,1、2、3,哦打开了,(闻)香香的旺仔牛奶!  
请小朋友想想,还有什么东西是和旺仔牛奶一样,要拉住了小耳朵才能打开的?(八宝粥,可乐,雪碧,)  
“老师这里还有一个宝贝。”(一瓶汽水)  
“它有个盖子,长得太牢了,老师拧不开也拉不开,请小朋友来帮老师想个办法”(用开瓶器)  
“我请个小朋友起来 打开这瓶汽水” “如果你们能够打开来,老师就把瓶汽水奖励给你们喝”“你们想不想喝呀?”“那一定要加油哦!”(请幼儿上来打开汽水)  
结尾:  
大家一起分享饮料。“跟你旁边的好朋友的杯子碰一下,我们一起来  干杯”

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