小班社会教案：我该穿什么

设计意图
    时常听到有些入园迟到的孩子家长抱怨,孩子在家挑衣服,今天要穿这件,明天要穿那件,天冷了却还要穿单裙。孩子爱美,无可非议,但如何积极引导孩子树立正确的审美观与健康的情怀,是一个值得思考的问题。本次活动从孩子的问题人手,层层深入,将教育活动与日常活动结合起来,让幼儿来发现、思考、寻找问题的答案。
    活动目标
    1.知道要合理选择衣服。
    2.乐意适时穿衣。
    活动准备
    情境表演:丽丽穿衣服,四季图片与各类服装。
    过程建议
    1.观看情境表演,启发孩子们思考。
    (1)情境表演:一天,下起了雪,丽丽要穿布裙。妈妈说天冷,要穿棉袄。丽丽不肯,结果花裙子穿上了,丽丽却感冒了。
    (2)组织孩子讨论:丽丽为什么病了?你觉得冬天穿单裙是不是很漂亮?
    教师小结:天冷穿单裙,人的身体受不了,所以生病了。生病难受没精神,可就说不上漂亮。
    2.了解服装的不同种类、功用。
    (1)出示各类服装,发现寻找。
    ①有些什么衣服?哪些是童装、哪些是成人服装?请指出来。
    ②小孩能穿成人的衣服吗?穿上方便吗?
    (2)孩子尝试配对:我该穿什么?
    ①依季节配对:夏天――短裤、冬天――棉袄
    ②依活动配对:如果你要运动,请选――运动装、球鞋。
    教师在活动中积极引导孩子适时着装。
    3.帮助孩子理解、认识真正的美。
    (1)思考:漂亮就是穿新衣服吗?
    (2)师生共同表达对“美”的感受。(美是健康、美是舒适、美是干净整洁。)
    延伸提示
    1.家长配合,为幼儿选衣时,不能一味讲究衣服的华美。
    2.在班上举办服装展示会,让幼儿自己设计漂亮的衣服进行展示。