幼儿园小班数学活动:交替排序

2013-09-02 00:28:36来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读:活动目标:  

1、学习将两种实物有规律地交替排序,对应匹配,感知序列。  

2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。  

3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。  




活动目标:  
1、学习将两种实物有规律地交替排序,对应匹配,感知序列。  
2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。  
3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。  

活动准备  
1、教具:大象5只、香蕉5根、小狗4只,骨头4根,小猫3只,小鱼3条,青蛙5只,荷花5朵,标记图一张。  
2、学具:幼儿用书33、34页。  

活动过程:  
1、集体活动
(1)、依样接放,交替排序。  
出示标记图和4只交替排序的大象和小狗,引导幼儿观察大象和小狗的排列规律,说说:图上有什么?它们是怎样排队的?  
出示2只大象和2只小狗,引导幼儿帮它们排队,请个别幼儿来操作,边排边说:一只大象排在小狗的后面,一只小狗排在大象的后面……最后,从前往后说一说:它们是怎样排队的?  
(2)对应匹配食物。  
出示香蕉和骨头图片,让幼儿看图说说:这里有什么?谁来把它们送给大象和小狗,边送边说:××,我送你一根什么,…..  
请个别幼儿在黑板上操作,学习正确运用量词。  

2、操作活动。  
(1)、第一 、二、三组。  
排序匹配活动。
观察标记图上的动物,学习依样接着摆放动物,再对应匹配食物,鼓励幼儿边操作边说。  
(2)、第四、五、六组。  
依样排序。  
观察标记图上的图片,请你依样排列。  
观察实物数量,画出相应数量的短线或小圈,记录实物数量。  

3、活动评价。  
4、展示幼儿活动材料,请幼儿说说他市怎样排卡片的,体验有规律的序列。  

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