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导读：活动目标：
1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。
2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。
活动准备：
课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象
活动过程：
一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）
活动目标：
1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。
2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。
活动准备：
课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象
活动过程：
一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律）
1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢？
2、 小兔子买饼干：
今天谁会来买饼干呢？是长耳朵的小兔子。小兔子说：我想吃香香的饼干。
小熊说：我来做香香的饼干。——初步欣赏感受音乐旋律和歌词
饼干做好了，小熊给小兔子做了一块什么样的饼干呢？（长耳朵的小兔子饼干）
3、 小猫买饼干：
又有谁来买饼干了呢？是小猫。小猫说：我想吃香香的饼干。
小熊是怎么做饼干的呀？——再次欣赏感受音乐旋律和歌词
饼干做好了，小熊给小猫做了一块什么样的饼干呢？（大大的小猫饼干）
4、 小猪买饼干：
还会有谁来买饼干呢？是小猪。几只小猪？他们一样大吗？
小熊是怎么做饼干的呀？——感受音乐，鼓励幼儿尝试跟唱
饼干做好了。小熊给小猪做了什么样的饼干呢？做了几块呢？
二、 操作游戏：给小动物送饼干
1、小熊说，有许多小动物也来买饼干，请小朋友帮帮忙，帮我一起做饼干。
2、在音乐背景下，教师引导幼儿学习跟唱：
搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜 啪；香香的，软软的，咕噜咕噜 啪。
3、幼儿给小动物送饼干（粘贴）。
