小班音乐优质课教案:小音符的房子

2012-07-14 11:51:26来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读:活动目的:

1、通过游戏让幼儿认识五线谱,知道构成五线谱的元素线、间、小节线以及高音谱号的名称。

2、让幼儿自由在五线谱上建构的乐谱,并能说出自己在五线谱的位置。

3、培养幼儿的音乐素养,激发幼儿对


活动目的: 
1、通过游戏让幼儿认识五线谱,知道构成五线谱的元素线、间、小节线以及高音谱号的名称。 
2、让幼儿自由在五线谱上建构的乐谱,并能说出自己在五线谱的位置。 
3、培养幼儿的音乐素养,激发幼儿对音乐的兴趣。 
4、让幼儿体验互相帮助,共同合作的乐趣,培养幼儿充分的自信心和成功感

活动准备: 
音符头饰  五线谱图示  制作五线谱的毛线,将若干小节线、高音谱号放在教室周围。

活动过程: 
1、合作游戏:与幼儿一起建构小音符的房子。
 
  音符妈妈:我想给音符宝宝建一座房子,你们说起什么样的呀?需要什么材料呀? 
  幼儿讨论后出示五线谱图示,征得幼儿同意后,对照图示开始与大音符宝宝一起拉线建构,要求幼儿合作完成。 
  音符妈妈:让我们对照设计图,看看还缺少什么材料。请小音符宝宝去找来。 

2、认识“五线谱”。 
  音符妈妈:房子起好了,我们来给它安个名字吧,叫“五线谱”。五线谱上有一间一间的房间,这是五线谱的第一线,这是第一间……还有房子的大门“高音谱号”。我们知道了这些知识以后,住到里面就不会乱了。 

3、游戏:住房子。 
  幼儿听教师的指令分别站到五线谱的相应位置,巩固对线与间的认识。 
  音符妈妈:音符宝宝一定很想住新房子吧,为了不拥挤,一个大宝宝带一个小宝宝住一个房间。 
  音符妈妈:大宝宝站第三线,小宝宝站第一间。 
  音符妈妈:请宝宝自由选择,并说出你站的位置。 
  音符妈妈:小音符的房子真有趣,到下次,我们还可以邀请不同的朋友来做客,小音符回去想一想,可以邀请谁?

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