小班语言：《谁来了》教案设计

教学目标:
    1、根据常见动物的某一特征猜动物,并大胆说出小动物的名称以及自己的想法。
    2、学说“XX动物的XX长长的”“请进”,体验和好朋友在一起的快乐。
    教学准备:
    生日歌音乐、FLASH动画、PPT
    教学重点与难点:
    1、能通过猜想正确说出小动物的名称
    2、学会说短句并能完整表达。
    教学方法与手段:
    方法:观察法、讨论法
    手段:多媒体教学
    教学过程:
    一、开始部分
    1、播放PPT:神秘的礼物盒,请幼儿猜猜里面会是什么礼物?师:生日蛋糕是在我们过生日的时候吃的,那么你们都是和谁一起过的呢?
    2、今天也有一个小朋友要过生日,我们一起来看一看他是怎么过生日的!
    二、基本部分
    1、播放多媒体。
    师:今天是谁的生日?达达在家里等朋友,你们猜猜达达的朋友会是谁呢?(让幼儿自由猜测)
    2、播放课件图片
    这是什么?长长的耳朵会是谁呢?说出长长的朋友的特征,依次出示课件图片小猴子、长颈鹿、小象,并学说短句“XX动物的XX长长的”和礼貌用语“请进”
    3、猜一猜达达会请好朋友吃什么呢?还有那些食物也是长长的呢?过生日要唱什么歌呢?(集体唱生日歌)
    4、完整欣赏故事并学说故事,帮助幼儿梳理长长的朋友都有谁?它们哪里是长长的?
    5、除了这些动物来给达达过生日,还会有哪些身体上有长的长长特征的动物来给达达过生日呢?(和自己边上的小朋友讨论讨论)
    6、请幼儿用完整的话说出讨论的结果(XX动物的XX长长的)
    三、结束部分
    带幼儿一起去给达达过生日(播放生日歌离场),师:你们真棒!那我们现在赶快去给达达过生日吧。(播放生日歌离场)。