小班语言教案:认识“酸”“甜”

2013-09-02 00:27:28来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读:活动目标

1、初步认识汉字“甜”“酸”,培养幼儿对汉字的兴趣。

2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。



活动准备

1、课件-动画片:我喜欢苹果

2、课件:认识“甜”“酸”


幼儿园小班语言教案:认识“酸”“甜”

活动目标
1、初步认识汉字“甜”“酸”,培养幼儿对汉字的兴趣。
2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。
 
活动准备
1、课件-动画片:我喜欢苹果
2、课件:认识“甜”“酸”
 
活动过程

一、观看动画片,引起幼儿兴趣。

1、师:小朋友,今天老师请你们看一个非常好看的动画片,你们高兴吗?看完以后给大家讲一讲,在动画片里看到了什么好吗?
2、幼儿观看动画片:我喜欢苹果。

二、谈话导入甜-酸。

1、谁来讲一讲动画片里演了什么?
(鼓励幼儿大胆讲述:小朋友喜欢吃水果。 )
2、你看到了哪些水果?
(苹果,香蕉,柠檬,葡萄)
3、你们吃过这些水果吗?你能说说它们是什么味道的吗?
(引导幼儿说出:甜,酸。)

三、认识汉字:甜、酸

课件:认识酸甜

1、图片上是什么?(苹果)苹果是什么味道的?(甜)
(出示甜字)幼儿跟读。

2、柠檬是什么味道的?(酸)
(出示酸字)幼儿跟读。

3、梨又是什么味道的呢?(甜)
(出示甜字)幼儿跟读。

4、谁喜欢吃李子呀?李子是什么味道的?(酸)
(出示酸字)幼儿跟读。

5、幼儿看图片一起读读上面的字:酸、甜

四、品尝食物,利用味觉理解酸甜两子的含义。

1、师:今天,老师给小朋友准备了很多好吃的东西,我们看看有什么?
(有香蕉、苹果、李子、话梅。)
2、请幼儿品尝。
3、教师:你想品尝哪一种水果?你要先告诉我,这种水果的味道,再尝一尝,看看和你说的是不是一样好吗?
4、幼儿分别品尝水果,感知理解酸、甜的含义。

五、生活经验讲述
1、你还吃过什么水果是甜甜的?
2、你还吃过什么水果是酸酸的?

活动延伸
回家和家人一起讨论:水果的味道。

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