语言：橡皮膏小熊

语言：橡皮膏小熊

一、 设计意图  由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。二、 活动目标  1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。  2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。  3、尝试学习设计安全标志。三、 活动准备  1、 贴着橡皮膏的玩具小熊。  2、 每人一盆已切割成小块的图片。  3、 图文传送器，图片四幅。  4、 画纸、蜡笔。  5、 课前已认识过一些标志。四、 活动过程  1、 出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。学习词：橡皮膏。  2、 通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。  3、 利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词：接、撑、扶、抓。  4、 组织幼儿讨论：在日常生活中应该怎样保护自己。  5、 幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。 A、 幼儿设计标志。B、 把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。C、 鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。五、 活动延伸  1、 把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。  2、 鼓励幼儿继续设计各种安全标志。