小班语言教案：《我喜欢跳》

　1、通过观察小动物的表情，感受小袋鼠从高兴到失望，再到高兴的情绪。

　　2、能根据画面的内容理解故事，并学习使用疑问句："你喜欢跳吗？"3、学习动词跳，飞 ，游，走，并能准确运用。

　　活动准备：

　　1、胸卡：袋鼠，小鸟，大象，小鱼，青蛙2、小兔，乌龟，鲨鱼，小马，的图片3、大书活动过程：

　　1、观看多媒体："这里有许多的小动物，你知道他们喜欢怎样走路吗？请孩子模仿这些小动物走路的样子。

　　2、图画阅读：

　　（1）、这本书的名字是《我喜欢跳》，小袋鼠想找一个和他一样喜欢跳的朋友，他找了哪些小动物呢？他最后找到了喜欢跳的朋友吗？

　　（2）、小袋鼠一蹦一跳的来了，他对小鸟说："我喜欢跳，你喜欢跳吗？"请小朋友看看小鸟的表情，小鸟会怎么说呢？

　　（3）、小鸟在干什么，他对小袋鼠说了什么呢？你们看看小袋鼠的表情，他心里感觉怎么样呢？

　　（4)、小鸟飞走了，小袋鼠又遇到了谁？他的表情是什么样的？他会怎样问小鱼呢？请你们猜猜小鱼会说什么呢？

　　(5)、小袋鼠现在是什么样的表情呢？他为什么会这样呢？小鱼对他说了什么让他这么难过呢？

　　（6）、（遮挡小袋鼠）画面上有谁呢？小鸟飞走了，小鱼游走了，大象走来了，小袋鼠看看见大象，他会是什么样的表情呢？他会怎么问大象？

　　（7）、（遮挡右侧画面，只露出小袋鼠），看看小袋鼠的表情，他的心情是怎么样的？为 什么会这样呢？大象对他说了什么呢？

　　（8）、他们都走了，这一次小袋鼠又遇到了哪个新朋友，他以前看到新朋友都非常的开心，为什么这一次看到小青蛙他不是很高兴呢？他会对小青蛙说什么？小青蛙会说什么？

　　（9）、（遮挡小袋鼠），你看到了什么？小青蛙跳得很高，它对小袋鼠说了什么？小袋鼠心里会感觉怎么样呢？

　　（10）、他们在干什么？他们心里感觉怎么样？

　　3、游戏：情境表演课本内容（1）、教师请听课老师示范表演（2）、幼儿分角色表演，分成四组，每组扮演一个小动物，学习对话，注意语气的变化。

　　4、总结：（略）