小班语言教案：小雨点

活动目标：

　　1、通过引导帮助幼儿理解儿歌内容，并学习儿歌。

　　2、在理解儿歌内容的基础上，幼儿尝试仿编儿歌。

　　3、通过游戏活动，初步体验合作的快乐。

　　活动准备：自制绘本《小雨点》，糖纸、塑料袋若干。

　　活动过程：

　　一、出示绘本，引起幼儿兴趣。

　　1、今天刘老师给小朋友带来一本好看的书，想不想看一下？

　　2、这个谁呀？（小雨点）二、分段欣赏儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容。

　　1、小雨点，下呀下。（翻看第一画面）①瞧，小雨点敲打在哪里？

　　②小雨点敲打在雨伞上，发出了很好听的声音，我们一起来听听看。

　　③发出了什么声音？（“啪！啪！啪！”）④我们一起来学学看。

　　2、小雨点又去拍谁了呀？（翻看第二画面）①小雨点拍拍树叶，发出了很好听的声音，仔细地听听。

　　②发出了什么声音？（“嚓！嚓！嚓！”）③我们一起来学学看。

　　3、小雨点滚到哪里去了？（翻看第三画面）①小雨点滚到屋顶上去了，发出了很好听的声音，仔细地听听。

　　②发出了什么声音？（“嗒！嗒！嗒！”）③我们一起来学学看。

　　4、小雨点落到哪里去了？（翻看第四画面）①小雨点落到水里了，发出了很好听的声音，仔细地听听。

　　②发出了什么声音？（“哗！哗！哗！”）③我们一起来学学看。

　　5、哟，这小雨点每到一个地方都发出了好听的声音，你们觉的它像什么呀？

　　三、学习儿歌1、教师完整念儿歌。

　　2、引导幼儿一起学念儿歌。

　　3、幼儿学习儿歌。

　　四、游戏：小雨点1、小雨点每到一处都发出了好听的声音，你们想不想来玩一下的？

　　2、教师讲述游戏规则：儿歌念到声音部分，请幼儿用所需材料发出声音。

　　3、幼儿游戏。

　　五、仿编儿歌。

　　1、小雨点下呀下，你猜它还会落到哪儿去呢？

　　2、幼儿尝试仿编儿歌。