小班语言教案:捉蜻蜓

2012-07-14 11:53:33来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读:活动目标:  1、要求正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。  2、学说“××,××飞呀飞”的短句,进行简单的句式模仿。  3、培养动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习


活动目标:

  1、要求正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。

  2、学说“××,××飞呀飞”的短句,进行简单的句式模仿。

  3、培养动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。

  活动准备:飞舞的蜻蜓教具一个。

  活动过程:

  1、边念游戏儿歌,边抖动飞舞的蜻蜓教具,引起幼儿的兴趣。接着带领幼儿学念游戏儿歌,重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音,让基本了解游戏的内容。

  2、提出“怎样捉蜻蜓,用什么捉蜻蜓”等问题,启发采用用手掌做网,手指做蜻蜓的方式开展游戏活动。

  3、向介绍游戏的玩法和规则:

  (1) 扮网的幼儿必须将手掌伸平,掌心向下。扮蜻蜓的必须将食指碰到渔网(即手掌)。游戏时,大家必须念儿歌。

  (2) 儿歌念完后,扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指,扮网的捉蜻蜓。

  (3) 被捉住的幼儿必须说“××,××飞呀飞”的短句,若回答正确,扮网的幼儿与此幼儿交换角色,大家一起玩“捉××”的游戏。若同时抓住几位幼儿,可请一幼儿作为代表;若一位也捉住,游戏继续进行。

  4、先组织讨论,丰富有关游戏的知识和经验。

  师“还有哪些动物或虫子是在天上飞的?”(引导说鸽子、野鸭、天鹅、大雁,以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。)要求用“××,××飞呀飞”的短句来表达。

  5、扮网玩游戏,请几位扮蜻蜓与玩游戏2~3遍。

  (1)先组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏,让幼儿熟悉游戏的玩法。

  (2)然后请一对幼儿上来表演一遍,教师针对游戏的情况给予简单的评价。

  (3)最后,将幼儿分成若干小组,教师先指定一幼儿扮网。

  注意:游戏活动前,提醒遵守规则,与同伴友好协商及交往,使游戏活动开展的更加快乐。

  附儿歌:捉蜻蜓天灵灵,地灵灵,满天满地捉蜻蜓。

  捉蜻蜓,捉蜻蜓,捉到一只小蜻蜓。

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