小班语言活动:春天真美丽

2012-07-14 11:55:12来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读:活动目标:



  1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。



  2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。


设计思路:

 

春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,处处都表现出生机勃勃,变化万千:红红的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了,春天多么美!在本主题中,教师应努力创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

 

活动目标:

 

  1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。

 

  2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。

 

重点难点:树立初步的环保意识。

 

活动准备:草地场景、踢足球图片

 

活动过程:

 

  一、谈话导入,引发幼儿对草的关注。

 

  教师: 春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?(喜欢)

 

  二、体验感受,初步感知小草的特征。

 

  教师:现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)

 

  三、交流分享,说说小草的特征与感受。

 

  师:谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?

 

  (1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。

 

  (2)感受小草有弹性的特征。

 

  教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。

 

  (3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。

 

  教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?(很舒服)(出示图片)图上画的是谁?你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。

 

  (4)感受小草的清香味

 

  教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)

 

  四、拓展经验,树立初步的环保意识。

 

  教师:我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康,你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友,你们知道哪些小动物喜欢草地?幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。

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