小班主题活动春天来了

2012-07-14 11:42:19来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读: 主题三春天来了 4月3日—4月21日主题思路春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,大自然中,处处都表现出生机勃勃,变化万千:红红的花、绿


主题三

春天来了

  4月3日—4月21日

主题思路

春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,大自然中,处处都表现出生机勃勃,变化万千:红红的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了,春天多么美!

在本主题中,教师应努力创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

春天来了(语言)

  嫩芽 (语言)

  两片树叶(语言)

  美丽的花蝴蝶(科学)

感知积累 洗澡(语言)

  认识金鱼(科学)

种植洋花萝卜(科学)

  小鸡和小鸭(科学)

  花儿好看我不摘(社会)

   发展线索   去春游(社会)

春天(音乐)

  春风(语言)

   表现表达蜜蜂做工(音乐)

   小小蛋儿把门开(音乐)

  小金鱼(音乐)。

  开满鲜花的草地(综合)

环境设置

●丰富自然角内容,饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳等小动物,及瓜叶菊等春天的花卉供幼儿观察.

●开辟小园地,准备种植物的器皿(每个幼儿贴上一个标记),带领幼儿开展种植活动。

●设置一面“我眼中的春天”主题墙面,让幼儿制作各种春天的动植物来丰富墙面。

家园共育

l  建议家长利用休息日接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化,并和幼儿一起种植1"2种春季的植物或饲养1"2种春天的小动物。

l  出家长专栏介绍本主题的教育目标和内容。

l  家园亲子活动“放风筝”。

l  幼儿口述春游见闻,家长帮助记录。

区域活动

  语言区

l  提供有关春季的一些彩色图书。

l  提供《三只蝴蝶》《三只小猪》······桌面可操作的教具,幼儿讲故事。

l  提供头饰表演故事。

  美工区

l   搓柳条,贴柳叶和桃花。

l   折纸——郁金香。

l  提供多种材料制作花环、花项链、花手镯等装饰品。

l  撕贴蝴蝶。

    l  泥工—小鸡、小鸭,或用皱纹纸粘贴。

l  手指点画:小蝌蚪。

  益智区

l  体验物体之间相邻近、分离、次序等空间关系,按物体或图形的简单规律进行排列。

l  引导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的多少或一样多。

建构区

l  提供各种花、树的模型,丰富建筑的内容。

角色区

l  表演区提供各种花的装饰品,供幼儿打扮自己。

l  表演区将幼儿熟悉的春天的歌曲和舞蹈乐曲录制成一盘磁带,供幼儿表演。

l  给娃娃家提供春季服装。 l  美工区做好的装饰品可以送到娃娃家中。

生活区

l  提供手帕、方巾学习折叠。

科学区

l  提供装有不同味道的瓶子供幼儿探索。

活动安排

第一周

春天来了(语言)   嫩芽(语言)

春天(音乐)  小小蛋儿把门开(音乐)2

3以内数量分类、排序(数学)2  扫墓(社会)

我的手(美术)2  河里的小蝌蚪(美术)2  

小蜜蜂采花蜜(健康)  迎春花开了(科学)1

第二周

  春风(语言)  洗澡(语言)

蜜蜂做工(音乐)  小鸭小鸡(音乐)1

春天的书(美工)1   可爱的小金鱼(美术)1

逛公园(社会)  开门关门(健康)1

美丽的蝴蝶花(科学)  找一找谁多了(数学)

第三周

三只蝴蝶(语言)  数一数(语言)

小金鱼(音乐)2  闪烁的小星(音乐)

桃花开了(美术) 1  柳树姑娘(美工)1

春游去(社会)  学做不倒娃娃(健康)

小鸡和小鸭(科学 )   长短排序(数学)2

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