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导读： 设计思路：为了锻炼小班幼儿走的动作，我将纸棒和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棒推瓶的过程中练习走的动作及认识符号、颜色的能力，考
设计思路：为了锻炼小班幼儿走的动作，我将纸棒和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棒推瓶的过程中练习走的动作及认识符号、颜色的能力，考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了趣味性，有体现了层次性。
活动时间：4月1日
活动地点：音体室
活动目标：
1． 以体育游戏的形式让幼儿能分辨出红、黄、绿三种颜色，并能根据符号找出相应的物体；
2． 培养幼儿的手、脚、眼的协调能力；
3． 幼儿能积极游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
1． 红、黄、绿三色棒15根，正方形、圆形、三角形符号若干个，
2． 准备装有水的瓶15只（瓶盖里涂上红、黄、绿三种颜色）
活动过程：
一、 导入，引起幼儿的兴趣
1． 师：今天，老师给小朋友们带来了好多瓶宝宝，你们想想看怎么玩可以让他肚子里的水变颜色；
2． 师：每人去找一只大的瓶宝宝，跟它玩一玩；
3． 师：现在请小朋友们注意了，变成红颜色的举起来，变成黄颜色的举起来，……（给予适当的鼓励，你们真棒！）
4． 下面，我们来找找看相同颜色的纸棒，跟瓶宝宝们玩一玩。
二、 引导幼儿找出玩法
1． 师：宝宝们，你们动脑筋想想纸棒怎们跟瓶宝宝玩；
2． 师：把瓶宝宝放在地上用纸棒推它，瓶宝宝最开心了，宝宝，你们也来试试呢；（游戏可以开展多次，让幼儿跟不同大小的瓶宝宝玩，目的是增强幼儿游戏的乐趣）
三、 出示三角形、圆形、正方形符号，鼓励幼儿找出相应的瓶宝宝（玩“配配乐”的游戏，让幼儿把形状配对）
四、 与幼儿一起做“健康歌”游戏结束活动 。
