中班健康教案：情绪温度计

活动目标:
    1. 对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪。
    2. 懂得保持良好的情绪对身体的好处。
    活动准备:
    1. 气温温度计一个
    2. 脸谱图:兴奋、高兴、伤心。
    3. 可调式情绪温度计若干。
    4. 磁带:《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐
    活动过程:
    1. 提问:“气温的变化用什么表示?”教师出示气温温度计,让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。
    2. 认识情绪,知道人的情绪也会变化。
    (1) 请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐,感受自己的情绪的变化。
    (2) 出示不同的情绪脸谱并认识:兴奋、高兴、伤心,让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。
    (3) 认识情绪温度计:知道情绪同气温一样会变化,可以用情绪温度计来记录自己的情绪。
    ① 幼儿操作自己的情绪温度计,并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。
    ② 请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看,猜一猜他的情绪是怎样?使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪,也可以了解别人现在的情绪。
    3. 通过故事,了解情绪对健康的影响。
    (1) 提问:“你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服,对身体最有益。
    (2) 讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》,让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利,最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”。
    鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪,让自己天天都有“高兴、开心”的情绪,这样本另会学得更好,身体会更健康。