熊猫布店(二)(美术)

2013-09-02 00:16:34来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读: 观察重点: 1、 幼儿能否选择粗细不同的绳子进行玩色。 2、 幼儿用宣纸压印的兴趣。活动准备: 1、材料:棉制绳子每人四根(两粗两细,长度同幼儿的


观察重点:  1、 幼儿能否选择粗细不同的绳子进行玩色。  2、 幼儿用宣纸压印的兴趣。活动准备:  1、材料:棉制绳子每人四根(两粗两细,长度同幼儿的手臂),每人四色颜料,铅画纸每人两  张,白宣纸一张,格子布一块。  2、场地:用橱和小桌椅等布置成“熊猫百货店”。活动流程:  情景导入--> 示范讨论--> 幼儿创作 -->活动延伸活动过程:  一、情景导入,引发兴趣:  长颈鹿阿姨来到熊猫伯伯的布店,它对熊猫伯伯说:“天冷了,我想买块有花纹的格子布做围巾。”可布店里的格子布没有花纹,小动物们不喜欢,这可怎么办呢?(幼儿讨论)  二、示范讨论,共同参与  1、介绍材料  上次我们用底纹笔和棉签宝宝做了美丽的格子布,今天我们要请一个新朋友来帮忙,印上漂亮的花纹,它是谁呀?(绳子)  2、师生共同示范(以拍照的形式导入)  1)教师示范  ①做动作:选根什么绳子,蘸点什么颜色,请它到纸上跳个什么舞?  ②拍照:跳好了给它拍张照,放在纸上不要动,“咔——嚓”!  ③印照片:拍好了用宣纸宝宝来压一压,印一印。  v④红绳宝宝拍好照要回家了,它应该回到什么颜色的盆子里?(红颜色的盆子里)  2)引导幼儿观察粗线和细线印出的不同效果  ①细细的绳宝宝也想来学跳舞,大家一起来教教它,好吗?(教师示范)  ②粗绳宝宝跳的舞和细绳宝宝跳的舞有什么不同?(请幼儿描述)  3)幼儿尝试  其它绳宝宝还想跳,谁愿意来教教它?跳个刚才没跳过的舞。    <BR><P></P>三、幼儿创作,教师巡回指导  1、创作要求  绳宝宝在格子布上跳了舞后,布就更漂亮了,让所有的绳宝宝都来跳一跳,好吗?(在铅画纸和宣纸上作尝试)  2、幼儿操作,教师观察指导:  1)观察幼儿请粗细绳子跳了些什么舞。  2)观察幼儿在压印时的动作情况。(轻轻地印)  四、活动延伸,激发兴趣  1、游戏:卖花布  将教室的一角布置成“熊猫百货店”,幼儿作售货员,叫唤着卖格子布。  例:大狮子,快来买我的花布呀!  小猴子,快来买呀!  

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