中班语言教案:诗歌《家》

2013-09-02 00:14:38来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读:幼儿园中班语言教案:诗歌《家》活动目标

1.帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。

2.引导幼儿仿编诗歌,培养幼儿的想像力和口语表达能力。

3.让幼儿知道幼儿园是个大家庭,每个小朋友要关心爱护


幼儿园中班语言教案:诗歌《家》

活动目标
1.帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。
2.引导幼儿仿编诗歌,培养幼儿的想像力和口语表达能力。
3.让幼儿知道幼儿园是个大家庭,每个小朋友要关心爱护幼儿园。
 
活动准备
ppt课件:家

活动过程
一、观察背景图
1.出示:课件1,引导幼儿观察背景图。
天空、树林、草地、河水、幼儿园的背景
2.引导说说图上都有些什么,让幼儿猜猜这些地方都是谁的家?

二、结合背景,理解诗歌
1.启发幼儿发散思维,大胆的想,然后告诉大家。
(1)蓝蓝的天空是谁的家呢?
(幼儿可以相互议论、启发)
(2)密密的树林是谁的家?
(3)清清的河水是谁的家?
(4)红红的花儿是谁的家?
(5)快乐的幼儿园是谁的家?

2.小朋友在这些家里想到了那么多的好朋友,现在,我们开看看到底是谁的家呢?

(1)课件2
教师:你们看蓝蓝的天空是谁的家?
(引导幼儿完整说出:蓝蓝的天空是小鸟的家。)

(2)课件3
密密的树林是谁的家?
(密密的树林是蘑菇的家)

(3)课件4
绿绿的草地是谁的家?
(绿绿的草地是小兔的家)

(4)课件5
清清的河水是谁的家?
(清清的河水是水草的家)

(5)课件6
红红的花儿是谁的家?
(红红的花儿是蜜蜂的家)

(6)课件7
快乐的幼儿园是谁的家?
小朋友一起说:快乐的幼儿园是小朋友的家。

三、感受诗歌中优美的语句

1.课件8
教师有感情的朗诵诗歌,幼儿欣赏。

2.课件2-7
教师演示课件,幼儿跟随朗诵,启发幼儿朗诵诗注意感情和语气。

四、引导幼儿仿编诗歌
1.蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?
(幼儿自由发言后,教师对幼儿的仿编诗句进行组合,并把诗歌念给小朋友欣赏)

2.蓝蓝的天空是(  )的家。
(太阳、飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机……)
密密的树林是狐狸(  ) 的家。
(孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……)

3.教师对幼儿的想象要给予充分肯定。

活动延伸
让幼儿画出想象中的家。

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