主题活动——了不起的人

2012-08-28 11:36:02来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读: 1、通过收集、交流、分享相关的资料,激发幼儿表现与表达的欲望。   2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人,发现他们的了不起地方,产


1、通过收集、交流、分享相关的资料,激发幼儿表现与表达的欲望。   2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人,发现他们的了不起地方,产生敬佩的情感。发现自己的长处,树立自信心。   活动准备:   1、围绕主题活动“了不起的人”,收集相关资料。   2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的物品、纸、笔等。   3、多媒体课件。   活动过程:   一、 游戏   我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不起的地方,你们找到了吗?他们有哪些了不起的地方?   今天我们就来玩个游戏,只要你们说出消防员了不起的事,这里的星星就会变。   二、介绍身边了不起的人   1、消防员叔叔很了不起的,他们为了保护我们的安全每天都在刻苦训练本领,而且哪里有困难有危险,他们就去哪里帮助。   2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不起,他也很佩服自己的妈妈。还听其他小朋友也说了他们认识的谁谁谁也很了不起的,我可想听听他们的故事啦,你们想吗?   3、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边的了不起的人物,并且有实物的介绍,让幼儿有直观的认识,从而产生敬佩的感情。   4、原来我们身边有那么多的了不起的人,有些人不像有名的人那样大家都知道他们,但是他们在各自的工作中都很努力的,我们都觉得他们是了不起的人啊。   5、今天我们这里就有许多的客人老师,说不定他们中也有了不起的人,了不起的事,你们去问问他们好吗?   三、教师自制画册   我认为我自己也有了不起的地方,你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情画下来了,我会……,哦,还有,我做了十年老师了,这些啊都是我的学生们,有好多好多的,他们有的已经是中学生了啊。我还会烧好吃的东西呢,我们家的人都爱吃,夸我很能干的,今天我也带来了,想给你们尝尝呢。   四、延伸活动   你们有谁觉得自己很了不起地吗?你的好朋友中有了不起的吗?把自己的了不起画下来。

 

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