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导读： 音乐游戏：熊与石头人活动目标: 　1,熟悉(熊与石头人)歌曲的旋律, 理解歌词内容, 跟唱歌曲, 提高学新歌的兴趣. 　2.在学会歌曲的基础上

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导读： 一、教学目标： 1.在幼儿熟悉掌握乐曲旋律、节奏的基础上，尝试创编各种节奏型来进行演奏。 2.激发幼儿的探索兴趣，体验创作活动的

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导读： 活动目标：　　1.尝试用自然音进行唱歌，掌握附点音符的唱法。　　2.感受歌曲诙谐，幽默的特点。 活动准备： 图片，磁带，录音，铃鼓，

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导读： 嘉定新源幼儿园：刘莹 设计意图： 　　大班孩子就要迈进小学的大门，小学对于他们来说是一个陌生而又富有诱惑力的地方。在“走近小学”这

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导读： 宁波第一幼儿园：王玮 设计意图： 舞蹈作为一种生动、形象的艺术语言，一直都受到幼儿的特别亲 ，生性好动的孩子们往往会情不自禁地跟随

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导读： 泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园 吴光翠 【设计意图】： 爱音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应

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导读： 幼儿园大班音乐教案：小音符的房子 活动由来： 　　五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法，让幼儿从小正确认识五线谱，也是为他

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导读： 上海市音乐幼儿园 许老师 活动目标：·理解歌词内容，有“要为长辈服务”的愿望，激起“尊敬长辈”的情感。·感受衬词“呦”给歌曲带来

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导读： 上海金山区实验幼儿园：顾碧红 活动目的： 　　1、幼儿在有韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。　　2、了解青蛙的生活

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导读： 设计思路：在那遥远的童年时代，印象最深刻的就是一有时间便和邻居小伙伴们在空气清新、阳光充足的空地上或是院子里唱着童谣，玩着游戏，

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导读： 【活动目标】　　1、激发幼儿关心他人的美好情感。　　2、指导幼儿分配角色，合作进行表演。　　3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和

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导读： 泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园 吴光翠【设计意图】： 音乐本身就给人以美的享受，情感的陶冶，一首好的音乐作品会带给人无限的联想和

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导读： 活动名称：金蛇狂舞 活动目标：1、感受乐曲热闹欢快的特点，喜欢中国民乐。2．初步理解乐曲中的“对话”结构，感知ABA结构。 活动过程一

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导读： 上海市清河路幼儿园：张华君、高婷婷 活动名称：鱼儿的梦内容与要求：1、欣赏并感受歌曲《鱼儿的梦》优美的旋律和意境，初步学唱歌曲。2、

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导读： 宁波市第一幼儿园 王旭臣 设计意图： 《快乐的罗嗦》是一首广为流传的欢快、活泼的云南民间舞曲。是幼儿所喜爱的 。新《纲要》

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导读： 上海市音乐幼儿园：李老师 活动目标：1、尝试创编与多个同伴合作舞蹈的方法，体验变化不同舞伴舞蹈的快乐。2．萌发对上海世博会热切期

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导读： 上海市清河路幼儿园 高婷婷 设计意图： 一、选材 音乐素材来源于生活，这首加伏特舞曲其实是我在一个偶然的机会中听到的，整个音乐灵动

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导读： 上海市音乐幼儿园：胡老师 活动目标：1、在视听中初步了解各种演唱形式，体验各种形式的演唱效果。 2、萌发对于歌唱的喜爱。

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导读： 活动目标：1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。2、充分体验音乐游戏带来的快乐。 活动准备

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导读： 执教者：王玮 设计意图： 音乐在生活中是无处不在的，它产生于生活并使生活更加地美好。幼儿更是从生活中了解音乐，感受音乐。

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导读： 上海市音乐幼儿园 叶老师 教学目标：　　1、尝试利用熟悉的旋律进行歌词的即兴创作。　　2、感受四季的明显不同，知道四季轮换的顺序。

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导读： 上海市清河路幼儿园：高婷婷 活动目标：1、欣赏音乐，能随着音乐的高低起伏，大胆地合作，尝试用肢体语言或乐器表现音乐喷泉的千姿百态

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导读： 上海市音乐幼儿园 曹老师 活动名称：春夏秋冬伴我成长(歌曲) 活动要求： 1、初步体验一年中四季显著的特点,知道自己在四季中逐渐长大。

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导读： 一、活动目标：1、通过说、唱、表演等游戏形式，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。2、培养幼儿的乐感、节奏感及喜欢乐于参与音乐游戏的情感

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导读： 温州七幼 彭雪凡 目标：l、运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。 2、培养幼儿

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导读： 上海市音乐幼儿园 胡老师 乐理活动：五声音阶与节奏游戏活动目标：1、认识五线谱中的re，知道它的音高、手势、音名，并了解五声音阶的组

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导读： 大班音乐教案：节奏训练 活动目标：　　1. 培养幼儿听音乐打节奏、听音乐做肢体动作。　　2. 通过节奏练习发展幼儿手脑一致、身体的协调

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导读： 活动内容：老师再见了（歌曲） 活动目标1、初步学会歌曲，用连贯的声音演唱。2、抒发幼儿毕业前对教师的一片深情。 活动过程一、导入马上