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导读： 我们班前不久来了个叫“欣欣”的小朋友，观察了一段时间，我发现她不善于主动与他人交流，对班上的玩具和活动也没有十分感兴趣的。虽然在班上老师细心的爱护下已减轻了她刚入园时“分离焦虑”的现象，但她平时
我们班前不久来了个叫“欣欣”的小朋友，观察了一段时间，我发现她不善于主动与他人交流，对班上的玩具和活动也没有十分感兴趣的。虽然在班上老师细心的爱护下已减轻了她刚入园时“分离焦虑”的现象，但她平时还是很少流露出愉快的神情。据了解欣欣从小跟随奶奶一起生活，爸爸妈妈上班忙，奶奶平时照看欣欣只在家里陪，很少玩，外出就更少了，来幼儿园之前几乎没有和邻里小朋友接触过，所以，欣欣来园后对老师有很强的依赖性，不会与其他小朋友交往，只要稍稍空闲下来就会不高兴。
