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导读： 班级里有一位小女孩名字叫李畅,她一个很内向的小朋友，平时不爱说话，但我发现她的感情很细腻，她对于喜欢的小朋友总是爱亲别人，弄得有的小朋友总是躲着她。一次畅畅和王尧两个人站队，畅畅很喜欢王尧，于是就亲
班级里有一位小女孩名字叫李畅,她一个很内向的小朋友，平时不爱说话，但我发现她的感情很细腻，她对于喜欢的小朋友总是爱亲别人，弄得有的小朋友总是躲着她。
一次畅畅和王尧两个人站队，畅畅很喜欢王尧，于是就亲了她，只见尧尧，很不高兴的说：“别碰我，烦人！”我听到声音看了过去，只见尧尧的表情很难看，畅畅低着头没有出声，只是静静的看着她。于是我走过去问尧尧怎么了？她说：“李老师，畅畅老亲我。”我问畅畅：“畅畅你为什么亲尧尧呀。”畅畅说：“我喜欢她呀，想和她做好朋友。”我微微一笑说道：“畅畅想和别人做好朋友，可以用好多种办法的，不一定非要亲小朋友呀，你可以摸摸她的小手，拉拉手也可以成为好朋友呀，你看你亲尧尧也可以，但尧尧并不高兴，再说也很不卫生呀，这样你过去拉拉尧尧的手，说要和她成为好朋友，你看这样行不行，我想尧尧也会很高兴和你做好朋友，不会在说你了。”于是畅畅过去拉着尧尧的手道：“我很喜欢你尧尧，我们成为好朋友好不好？”尧尧想了想看了看我，我冲她微笑的点点头，她说：“好呀，我们一起玩玩具吧。”
案例分析：内向的宝宝感情很细腻，有些时候她们想向别人示好，但不会用语言去沟通，有时会用行动，但这往往会招来别的小朋友的不喜欢，所以有时她们的示好，就会被别人无情的给拒绝，甚至有时也会受到伤害，这样会给宝宝还没有发育好的心里造成不好的影响，使她们以后不再敢和别的交往，针对这点，我小心的处理这件事情，把她示好的方法，变换一下，变成和别人拉拉手或者是摸摸别人的小手也可以，同时我在班级也做了一次这样的谈话活动，小朋友们各有各的办法，最后都同意想和别人做朋友，就先拉拉别人的小手或摸摸别人的小手成为好朋友，同时我也和家长沟通了一下，家长也表示，在家也会正确引导宝宝和别人交往的方式，我也和家长说，不要抹杀宝宝和别人交往的欲望，但我们一定要把适用于她的方法告诉她，不要让她在受到别的拒绝，希望她在我们的关怀下，性格有所开朗起来，茁壮成长。
