中班班级计划

2012-07-14 19:46:36来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读: 中班班级计划2006"2007学年度第一学期英中班工作计划 班级情况:本学期我班共有幼儿20人,其中中班年龄12人,小班年龄8人,其中新生4人,


中班班级计划
2006"2007学年度第一学期英中班工作计划 
班级情况:本学期我班共有幼儿20人,其中中班年龄12人,小班年龄8人,其中新生4人,为混合班。幼儿之间的差异很大。中班组幼儿经过一年的幼儿园生活,各方面常规相对好些;而小班组幼儿中,相当一部分都比较任性,各项常规也都亟待提高,听得能力更是要加强。开学三周以来,经过班上四位老师的共同努力,现在幼儿情况已比较稳定,有所好转。面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境,顺利过度。其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。在各科教学活动中进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展。因此,根据幼儿园工作的重点,结合本班幼儿的实际情况,制定计划如下: 
本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,关心爱护弟弟妹妹。对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;感受西方文化,培养幼儿对英语的兴趣,加强英语口语的表达能力;结合思维游戏培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;教师加强学习、不断反思,努力提高教学水平。  
一、卫生保健工作: 
合理安排幼儿的一日生活,组织管理好幼儿进餐、午睡、户外、入厕等生活环节与活动的护理工作,培养良好的生活卫生习惯。 
(1)结合中西礼仪来教育幼儿,开辟中、英两个评比栏。在平常生活中引导幼儿走路轻轻,说话轻轻;上下楼梯时候要有秩序,统一靠右行,不喧闹,不推不挤,学会谦让别人;并且多使用礼貌用语,教育幼儿见到师长与客人,要主动问好。在进餐方面,注重培养幼儿个人卫生,养成饭前便后洗手的好习惯,教育幼儿安静进餐,不打闹,不挑吃,从而提高幼儿的进餐质量。着眼于幼儿生活的每一个细节,从小处做起,发现问题,及时解决. 
(2)、做好日常消毒工作,保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境。 
(3) 加强晨间活动、户外活动的指导、锻炼,确保幼儿每天两小时户外活动时间与游戏时间,发展幼儿的大肌肉动作。 
(4)、增强户外体育游戏的趣味性,激发幼儿参与活动的积极性。同时根据幼儿的身体状况以及气候情况,科学地控制运动量和运动强度,配合“三浴”锻炼、“赤足”运动等,以增强幼儿体质,减少和控制幼儿的发病率。 
(5)加强设计与实施幼儿健康教育活动的能力,积极创设“自制健身器材”,为幼儿每天练习一种基本动作及各种器械的辅助练习而创造条件。 
(6)配合幼儿园保健室,加强幼儿对各种流行疾病的认识及预防工作,做好幼儿体检、季节性防治工作,照顾体弱儿、病儿。 
(7)、提高幼儿的生活自理能力,教会幼儿基本的生活技能,提高幼儿的自我服务意识。 
二、  教育教学工作: 
1、培养幼儿学习英语的兴趣  
激发和培养幼儿对英语的兴趣,提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量,帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音,掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。   
具体措施:  
(1)、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。  
(2)、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流,或复习学过的英语对话或歌曲。  
(3)、组织幼儿听英语磁带,帮助他们练习听力。 
(4)、创设英语角,为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏,调动幼儿学、说英语的主动性。  
(5)、丰富班上的英语视频、音频资料,定时定期更换,鼓励幼儿带回自己喜欢的英语材料,与班上小朋友们一起分享、学习。 
(6)、坚持在课余时间播放英语歌曲,让幼儿沉浸于英语氛围中的同时得到放松。 
2、感受文学作品的语言美,通过故事、诗歌等文学作品的熏陶,提高幼儿的语言表达能力,在生活中渗透识字。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。 
3、提高幼儿的合作意识和交往能力 。通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情, 建立朋友栏等方式促进幼儿的交往。注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友。  
4、根据混合班的特点,在一日的生活学习中,创设大带小的机会,提高幼儿相互间的交往能力,学会关心爱护弟弟妹妹,共同感受集体活动带来的快乐,更好地促进幼儿的合作能力。 
5、根据季节及节日的变化和主题,创设更换环境布置,让幼儿在环境中学习。并根据课程,不断丰富区角材料。 在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同计划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,使每一个幼儿都有展示自己作品的机会,做环境的主人。  
6、强化环保和节俭意识,废旧物品循环利用,教育幼儿节约水、电等资源,保持身边环境卫生、整洁美观,养成良好的收拾习惯。 
7、结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“春节”等节日,开展一系列的相关活动。 
8、在日常生活中渗透感恩教育,让孩子学会感恩,懂得感恩,感受到感恩的快乐。  [六一宝宝网www.61boabao.com]
三、共建家园桥梁 
1、召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求,如:幼儿发展评估手册、家长开放日, 幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通。
  2、推选家长委员会委员。参与班级工作的管理,协调班级开展活动。 
3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育,有机会观察自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的需要,发现孩子的不足,调整 自己对幼儿学习的态度,促进家长与教师之间的沟通,同时有助于亲子之间的交流。  
4、创设家园联系栏。结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣传科学的育儿知识,同时向家 长介绍每周具体的教育目标,指出请家长配合教育的内容,并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。
5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法,特别是对有进步的孩子当天及时给予表扬。 

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