小班健康教案：奇妙的声音

活动目标:
    1、知道耳朵能辨别声音,了解保护耳朵的方法。
    2、喜欢听好听的声音。
    活动准备:
    1、各种玩具能发出声音的玩具若干。
    2、课件(各种各样的声音)
    3、小白兔头饰一个,(鸡、鸭、猫、狗、羊、牛、鸟)头饰各一个。
    活动重难点:
    1、活动重点:正确识别各种声音
    2、活动难点:区分乐音和噪音
    活动过程:
    1、通过辨别小动物的叫声,激发幼儿产生兴趣。
    (出示小白兔头饰)今天,小白兔过生日,它请来了许多小动物与它一起庆祝生日,听,他们来了。(放课件:鸡、鸭、猫、狗、羊、牛、鸟的叫声)。让幼儿听一听并猜出动物的名字,师随之一一摆放头饰。
    2、出示各种玩具,让幼儿自由玩,感受声音的奇妙,并能辨别不同事物发出的声音。
    (1)小动物们为小白兔带来了许多礼物,我们看看,都有什么?(出示各种玩具)听小动物们说,这些玩具都能发出奇妙的声音,那它们到底怎样发出的声音呢?能发出什么样的声音?我们和小白兔一起玩玩吧!(幼儿自由玩玩具后,请幼儿来说说。)
    你玩的什么玩具?你是怎样让它们发出声音的?(请幼儿演示)它们发出的声音一样吗?当你不敲时它还有声音吗?
    小结:每一种东西所发出的声音都是不一样的,而且只有当它们产生振动时,才能有了声音。
    (2)现在,我们玩个《谁的耳朵灵》的游戏,看谁能猜出这些声音是哪种玩具发出的?(师敲、拍、打玩具,幼儿猜)
    (3)引导幼儿感受各种声音的奇妙。
    在日常生活中,你们还听到哪些声音?现在,我们来听听,这些都是什么声音?(放课件:雨声、雷声、喧闹声、船鸣声、火车开声、鞭炮声、车喇叭声)
    3、引导幼儿学会保护声音。
    (1)刚刚那些声音,你是怎样听到的?如果我们没有耳朵会怎样?(到处一片安静,什么声音都听不到)那耳朵用处这么大,我们应该怎样保护?、
    小结:不要随便挖耳朵,也不要把东西放进耳朵。当听到声音大时,要张大嘴巴或捂住耳朵。
    (2)引导幼儿辨别乐音和噪音。
    (放课件)提醒幼儿当听到噪音捂耳朵,好听的声音拍手。
    4、活动延伸:感受周围环境的声音,并教育幼儿不要制造噪音。