音乐游戏:小小鸡

2012-07-14 11:50:21来源于:六一儿童网 下载此教案 我要挑错 我要收藏

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导读: 活动目标:1、 乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。2、 在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。活动准备:小鸡


活动目标:

1、  乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。

2、  在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。

活动准备:

小鸡一群,供幼儿观看。

区域活动中,幼儿自由欣赏歌曲的旋律。

创设在游戏中学习的氛围。

鸡妈妈头饰一个,磁带、录音机。

活动过程:

一、  看小鸡、听节奏、做小鸡。

1、  幼儿看小鸡,听歌曲的旋律。(听觉感觉)

2、  教师引导幼儿听音乐学做小小鸡。(动作感受)

二、  听歌曲、表情感、讲规则

1、  老师表演小小鸡。(老师边唱边带“小小鸡”去草地)

2、  幼儿听歌曲用动作模仿小小鸡。(背小包、戴小帽等动作体验)

3、  老师表演鸡妈妈找小鸡。(初步感知游戏规则)

4、  告诉幼儿这是一个音乐游戏,游戏是有规则的。

三、  学歌曲、明规则、做游戏

1、    分弟弟、妹妹做游戏。(体验游戏规则)

2、  听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌,唱清歌词)

3、  边唱边做音乐游戏。(再次激发幼儿爱小鸡的情感,强化游戏规则)

活动反思:

小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定、带很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动过程,不关心活动结果。因此,小班的教学活动更注重游戏化,情景化,强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学,玩中获发展。

《小小鸡》是根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。在游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡。在唱唱玩玩中,反复感受音乐的旋律和歌词。在看小鸡、做小鸡,一直到唱小鸡的整个过程中,幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐,玩中学。    

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