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导读： 中班英文儿歌学习（动词）　英语儿歌 One, Two, How Do You Do? One, two, how do you do? Three, four, open the door. Five, six,

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导读： 霓裳嘭嚓嚓 一、 设计意图： 秋天是个绚烂多彩的季节，各种美丽的秋装也纷纷上市，根据这一季节的特点，我利用学过的英语单词来复习巩

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导读： Do you want to eat? 活动目标：1、学习单词apple，pear，banana，orange，sweet的发音及含义。 2、学说“Do you want to eat?”并理解

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导读： 中班英语教案《animals》 animals 教学目标：让幼儿学会动物英语名称 课程游戏及活动： 日常用语：what’s the weather like today?

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导读： 英语活动——Happy birthday to you活动名称及内容：英语活动——生日快乐 活动目标： 1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并

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导读： 幼儿园英语教案Bookbag 中一班 王丽青 Teaching aims: To learn: Bookbag To review: animals / colours numbers / body

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导读： 中班where are you Teaching Plan (中班) Pattern: Where are you ;I am here Teaching Aims: To learn : Where are you ;I am he

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导读： “鸭”和“ｄｕｃｋ” 活动目标　　１．帮助幼儿理解和掌握中国的“鸭”字和外国的“ｄｕｃｋ”字。 ２．通过表演、连线等游戏形式，复

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导读： 中班英语教案:shapes活动目标: １、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square，体验英语活动的乐趣。 ２、听懂句型：“Wha

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导读： 中班英语教案：颜色 活动目标： 1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。 2、 学习英语单词： 3、 幼儿对英语活动有兴趣。 活动准备： 小

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导读： 中班Insects（昆虫）Insects（昆虫） 活动目标 1、引导幼儿了解掌握单词ant、cockroach、fly、mosquito的发音 2、了解各种昆虫的特性

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导读： 中班英语活动——《变脸》班级：中 班 活动名称及内容：中班英语活动——《变脸》 活动目标： 1、 激发幼儿学习英语的兴趣，积极主

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导读： 中班英语《单词fox 和elephant 》说课材料 一、说活动设计思路： 《纲要》中明确提出：“兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成

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导读： Song: What is this? 活动目标：1、学会英语对话What is this?/It’s a cat/dog….。 2、初步感受英语文化，愿意进行英语活动。 活动

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导读： clap how1.clap your hands,one,two,three open your eyes,one,two,three close your moush,one,two.three 2.T: Good afternoon,

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导读： where is santa?活动名称：英语游戏“Where Is Santa？” 活动班级：中班 活动目标： 1、积极参加各种英语游戏活动，学习单词ro

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导读： 中班英语教学活动 do you like the ladybug? 活动目标： 1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug 2、学习表达“你是否喜欢…

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导读： 英语活动：I See …（中班） 目的： 　　通过反复感受，理解问句“What do you see?"；学习用句型" I see…."，表达所看见的内容。 　

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导读： Eye Nose Mouth活动目标： 1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth) 2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的

本文Tag标签：英语,活动,—,—,I,Can

导读： 一、 情况分析本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习

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导读： Rain Rain Go Away活动内容：Rain Rain Go Away活动要求：（1）复习猫，兔，狗，鸟的英语发音及动作名称 （2）学习太阳，雨的发

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导读： 英语活动“big or small”活动目标：1、学习反义形容词big、small，理解其意义，并能掌握正确发音。2、能听懂课堂用语how about it？初步

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导读： left and right活动目标：能听懂方位词，并能实际运用。活动设计：left and right活动准备：箭头、贴画活动过程：一、GREETING Hello!

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导读： nose cap 英语活动: nose cap教学内容：英语 歌谣带着cap小娃娃，鼻子nose不见了快来快来帮帮他，贴上nose好回家。目标：1、学习单词n

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导读： 一、设计意图: 此活动来源于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿比较熟悉的，而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学

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导读： 大伞和小伞 活动目标：1、 能在老师的提醒下，用较响亮的声音发出伞的英语（umbrella）2、能在老师的肢体动作引导下，区分大伞和小伞的发

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导读： What’s this ? It’s a …Middle classes’ English plan Date : Period : Content :1 robot train puzzle taxi

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导读： Cry and laugh (中班) 一,目的： 1.复习单词: red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌

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导读： Where are you内容：《Where are you ?》执教：马魏娜目的：1.词in on under beside behind 2.通过英语游戏提高幼儿对英语学习的兴趣

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导读： father mother grandmother grandfather 教案English plan Date : September 4 Period : 2 Content

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导读： Banana and peach 活动内容: Banana and peach 活动目标: 1.学习新单词banana peach 2.

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导读： 中班英语活动：K F C设计意图：肯德基总是孩子最感兴趣的话题。也非常贴近孩子的生活。下面这一节英语活动旨在为孩子创设一个去肯德基就餐

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导读： 中班英语教学活动 Do you like the ladybug? 活动目标： 1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug 2、学习表达“你是否喜欢…

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导读： go to the zoo go to the zoo Teaching Plan of At The zoo Ⅰ.Teaching objectives 1.Language functions

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导读： MERRY CHRISTMAS EVE ( 快乐的圣诞前夕)活动目标：1、感受圣诞节的欢乐气氛 2、展示本学期教学成果

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导读： We love animals　　一、教学内容：Let’s talk & Let’s play　　二、教学目标：　　1．要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey,

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导读： five eggs (中班) 　　Cla : Middle 　　Teacher: Mi Zhang 　　Time:20 min 　　一、Teacher Aims: 　　1. Study the word “five”

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导读： my friend 活动名称：my friend 活动目标： 1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣 2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectang

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导读： 一、 给予角色，激发活动兴趣 1.师幼问好：Say good morning to the teacher. Ok I’m miss shen . I’m glad to see you. What’s yo

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导读： 幼儿能初步掌握单词发音英语教师： 活动内容：1.单词 hospital. Post office. 2.句型where to？ go to…… 活动目标：1.幼儿能初步掌握单

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导读： He has a car活动目标:I has ........活动准备:图片--鸭,鸡,鱼,狮子,等等活动过程:一,开始部分1.greeting:Good morning /Good afternoon2

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导读： 英语：聪明的乌龟 执教：唐红娟 日期：2007-4-27 目标： 1. 让幼儿初步认识单词tortose fox并能正确的发音。 2. 培养幼儿的口语表

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导读： Eye Nose Mouth活动目标： 1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth) 2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的

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导读： 一、 情况分析本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习

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导读： Banana and peach 活动内容: Banana and peach 活动目标: 1.学习新单词banana peach 2.

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导读： left and right活动目标：能听懂方位词，并能实际运用。活动设计：left and right活动准备：箭头、贴画活动过程：一、GREETING Hello!

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导读： He has a car活动目标:I has ........活动准备:图片--鸭,鸡,鱼,狮子,等等活动过程:一,开始部分1.greeting:Good morning /Good afternoon2

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导读： 英语：聪明的乌龟 执教：唐红娟 日期：2007-4-27 目标： 1. 让幼儿初步认识单词tortose fox并能正确的发音。 2. 培养幼儿的口语表

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导读： 中班英语活动：K F C设计意图：肯德基总是孩子最感兴趣的话题。也非常贴近孩子的生活。下面这一节英语活动旨在为孩子创设一个去肯德基就餐

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导读： Rain Rain Go Away活动内容：Rain Rain Go Away活动要求：（1）复习猫，兔，狗，鸟的英语发音及动作名称 （2）学习太阳，雨的发

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导读： my friend 活动名称：my friend 活动目标： 1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣 2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectang

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导读： 一、设计意图: 此活动来源于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿比较熟悉的，而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学

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导读： 一、 给予角色，激发活动兴趣 1.师幼问好：Say good morning to the teacher. Ok I’m miss shen . I’m glad to see you. What’s yo

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导读： where is santa?活动名称：英语游戏“Where Is Santa？” 活动班级：中班 活动目标： 1、积极参加各种英语游戏活动，学习单词ro

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导读： 大伞和小伞 活动目标：1、 能在老师的提醒下，用较响亮的声音发出伞的英语（umbrella）2、能在老师的肢体动作引导下，区分大伞和小伞的发

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导读： MERRY CHRISTMAS EVE ( 快乐的圣诞前夕)活动目标：1、感受圣诞节的欢乐气氛 2、展示本学期教学成果

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导读： 中班英语教学活动 Do you like the ladybug? 活动目标： 1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug 2、学习表达“你是否喜欢…

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导读： 中班英语教学活动 do you like the ladybug? 活动目标： 1、学习表示小虫子的单词：mosquito ladybug 2、学习表达“你是否喜欢…

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导读： go to the zoo go to the zoo Teaching Plan of At The zoo Ⅰ.Teaching objectives 1.Language functions

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导读： What’s this ? It’s a …Middle classes’ English plan Date : Period : Content :1 robot train puzzle taxi

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导读： 幼儿能初步掌握单词发音英语教师： 活动内容：1.单词 hospital. Post office. 2.句型where to？ go to…… 活动目标：1.幼儿能初步掌握单

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导读： 英语活动“big or small”活动目标：1、学习反义形容词big、small，理解其意义，并能掌握正确发音。2、能听懂课堂用语how about it？初步

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导读： Cry and laugh (中班) 一,目的： 1.复习单词: red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌

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导读： Where are you内容：《Where are you ?》执教：马魏娜目的：1.词in on under beside behind 2.通过英语游戏提高幼儿对英语学习的兴趣

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导读： five eggs (中班) 　　Cla : Middle 　　Teacher: Mi Zhang 　　Time:20 min 　　一、Teacher Aims: 　　1. Study the word “five”

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导读： We love animals　　一、教学内容：Let’s talk & Let’s play　　二、教学目标：　　1．要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey,

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导读： father mother grandmother grandfather 教案English plan Date : September 4 Period : 2 Content

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导读： 英语活动：I See …（中班） 目的： 　　通过反复感受，理解问句“What do you see?"；学习用句型" I see…."，表达所看见的内容。 　

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导读： 中班英语《单词fox 和elephant 》说课材料 一、说活动设计思路： 《纲要》中明确提出：“兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成

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导读： Colors一、 活动名称: 英语活动: Colours 二、 内容分析: 这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游