本文Tag标签：幼儿园中班,打击乐活动,大雨,小雨

导读：活动目标；

1、在会唱歌的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。

2、探索打击乐器的不同音色，不同的演奏力度，并看指挥与同伴合作演奏。活动准备：

铃鼓、碰铃等乐器，人手一份活动过程：

1、复习《大

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导读：幼儿园中班音乐韵律活动：嫩芽长出来 活动目标：　　 1、据音乐想象嫩芽初锭和生长新叶的情状。　　 2、结合音乐感受和想象。并用肢体动作大胆表现。　　 活动重点：用肢体动作表现嫩芽初锭情状。　　 活动难点：结合

本文Tag标签：幼儿园中班,韵律活动,鞋匠舞

导读：活动目标：　　

1、学唱歌曲，并随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。　　

2、体验歌曲中传达的劳动的愉快心情。　　活动准备：　　

《鞋匠舞》音乐磁带　　活动过程：　　

（一）教师有表情地范唱歌曲

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导读：活动目标：　　

1、感知歌曲的性质与结构，学习用铃鼓、小铃、圆舞板演奏歌曲。　　

2、探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。　　

3、集中注意看指挥，演奏时与同伴保持一致。　　

　 　

活动准

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导读：目标：　　

1、学习律动，随音乐有感情地表演捉鸡烧菜的过程。　　

2、在教师小幅度动作的提示下，记忆动作，积累学习动作的策略。　　

3、与同伴共享动作表演的空间。　　准备：　　

1、回家观察家长烧菜。

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导读：活动目标：　　

1、探索根据歌词表演《泥娃娃》，用肢体语言和歌声表达对泥娃娃的喜爱。　　

2、在表演的过程中会找合适的位置，互相不碰撞。　　

3、乐意做泥娃娃的爸爸妈妈。　　活动准备：　　

泥娃娃一个

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导读：幼儿园中班音乐韵律教案：敲锣打鼓放鞭炮 活动目标： 1、帮助幼儿熟悉乐曲，听辩敲锣、打鼓、放鞭炮的音乐。 2、引导幼儿学习模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作，初步跟上音乐节拍。 3、复习游戏“找朋友”，鼓励幼儿人人

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导读：幼儿园中班音乐教案：大鞋小鞋 活动目标： 1、能根据歌曲内容及大鞋与小鞋发出的不同声音，大胆地创编动作进行表演。 2、喜欢参加音乐活动，体验与同伴共同歌唱、表演的快乐。 活动准备： 1、经验准备：

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导读：幼儿园中班歌唱教案：迷路的小花鸭一、活动目标： 1、引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学习用轻柔、跳跃的歌声加以表现。 2、尝试创编歌词及制作图谱，体验歌唱活动的乐趣。 3、感受人与动

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导读：幼儿园中班韵律活动：嫩芽长出来活动目标：　　 1、据音乐想象嫩芽初锭和生长新叶的情状。　　 2、结合音乐感受和想象。并用肢体动作大胆表现。　　 活动重点：用肢体动作表现嫩芽初锭情状。　　 活动难点：结合音乐

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导读：幼儿园中班打击乐活动：加油干活动目标： 1、在熟悉歌曲的基础上进一步教幼儿通过整体模仿动作学习演奏乐器。 2、学习按歌曲的内容演奏，演奏时要求声音与同伴相协调，并学习指挥与看指挥的能力。 3、体会劳动与合作

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导读：幼儿园中班韵律教案：快乐的火把节一、活动目标：　　 1、学跳集体舞“快乐的火把节”，感受彝族摆手舞的舞蹈风格。　　 2、根据情节的提示，记忆动作顺序。　　 3、大胆运用夸张的动作、激昂的叫声，表现舞蹈欢快、

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导读：幼儿园中班音乐教案：粗心的小画家活动目标：　　 1、初步学会演唱歌曲，并能大胆改动正确的歌词。　　 2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，体验歌词的幽默与滑稽。　　 3、知道不管做什么事情都要细心，不能骄傲。　

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导读：幼儿园中班韵律活动：猜拳游戏一、活动目标： 1、能按音乐的节拍协调的做动作，学会听音乐做跑跳步。 2、体验与同伴一起跳舞的心情。 二、活动准备： 1、组织幼儿玩过猜拳游戏。 2、幼儿学过跑跳步。 3、乐曲录音带、

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导读：幼儿园中班音乐游戏：小猫敲门 活动目标：　　 1、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律。　　 2、初步学唱歌曲，会用自然声演唱歌曲。　　 3、在活动中体验快乐的情绪。 　　 活动准备：　　 木偶小猫、

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导读：幼儿园舞蹈表演《蚂蚁搬豆》舞蹈表演《蚂蚁搬豆》 一只蚂蚁在洞口 （左手叉腰，右手食指伸出指对面） 看见一粒豆 （手臂两边从头顶到两侧划圆，比喻豆子非常大） 用力搬也搬不动 （两手摇一摇，表示搬不动

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导读：幼儿园中班韵律活动：小花花和毛毛虫活动目标：　　 1、感受歌曲活泼、愉快的情绪，能够初步理解歌词的内容。　　 2、能够用身体语言来表现小花和毛毛虫的快乐。　　 3、在活动中积极创遍动作并能够大胆在集体面前表

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导读：幼儿园中班音乐律动教案《嘀哩 嘀哩》 一、活动目标： 1、引导幼儿根据春游线索创编动作，初步学会律动。在教师提示下较准确的随乐段、乐句更换动作和按节奏做动作。 2、培养幼儿在比较拥挤的空间状态下与同伴共享空

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导读：幼儿园中班音乐教案：春之歌 活动目标： 1、引导幼儿体验音乐所表现的情绪，享受音乐带来的快乐； 2、鼓励幼儿用多种形式创造性的表现音乐； 3、引导幼儿熟悉乐曲的旋律，简

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导读：幼儿园中班韵律活动：鞋匠舞活动目标：　　 1、学唱歌曲，并随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。　　 2、体验歌曲中传达的劳动的愉快心情。　　 活动准备：　　 《鞋匠舞》音乐磁带　　 活动过程：　　 （一）

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导读：幼儿园中班韵律活动：杀鸡宰鸭目标：　　 1、学习律动，随音乐有感情地表演捉鸡烧菜的过程。　　 2、在教师小幅度动作的提示下，记忆动作，积累学习动作的策略。　　 3、与同伴共享动作表演的空间。　　 准备：　　

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导读：幼儿园中班韵律活动：泥娃娃活动目标：　　 1、探索根据歌词表演《泥娃娃》，用肢体语言和歌声表达对泥娃娃的喜爱。　　 2、在表演的过程中会找合适的位置，互相不碰撞。　　 3、乐意做泥娃娃的爸爸妈妈。　　 活动准

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导读：幼儿园中班音乐教案：理发店 活动目标：　　 1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《理发店》，在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。教师启发下，根据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。　　 2、体验乐曲的

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导读：幼儿园中班音乐教案：我有一双勤劳的手 教学目标： 1、在欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》的过程中，体会劳动的快乐，明白“劳动最光荣”的道理。 2、培养幼儿的动手能力，创新能力。 教学准备：录音机、磁带、图片、节

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导读：幼儿园中班音乐教案：玩具进行曲活动目标：1、学唱歌曲《玩具进行曲》，理解歌词内容，感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。2、尝试简单的表演歌曲，激发幼儿表演的兴趣。活动准备：小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩具，钢

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导读：幼儿园中班音乐教案：小小交通警 活动目标： 1、在学会歌曲的基础上，进行表演。 2、了解交通警察的一些简单手势 3、懂得一些简单的交通规则 活动过程： 一、律动《小司机》 1、今天我们小朋友都变成了小司机，现在就

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导读：幼儿园中班韵律活动：理发店活动名称：理发店　　 活动目标：　　 1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《理发店》，在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。教师启发下，根据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配

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导读：幼儿园中班音乐教案《大猫，小猫》 活动目标： 1、初步学会歌曲，能和着伴奏唱歌。 2、培养幼儿用自然声音唱歌。 活动准备：一张猫妈妈和小猫的图片 活动过程： 一、出示图片，引出课题。 “小朋友，今天，我们班上来

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导读：幼儿园中班韵律教案：猴子爬树活动目标：　　 1、根据音乐性质，较合理地匹配猴子爬树和从树上滑下来的动作。学习听音乐的上行节拍有节奏地做猴子爬树的动作。　　 2、迁移生活经验，创编各种猴子玩耍的动作。　　 3

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导读：幼儿园中班音乐活动：跳谱游戏 设计思路： 我们中一班的两位老师都是电子琴兴趣班的老师，都比较爱好音乐，平时在组织幼儿活动时，对孩子音乐方面的感染熏陶比较多，而且，我们中一班有两名孩子参加了钢琴兴趣小组，

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导读：幼儿园中班音乐教案：洋娃娃和小熊跳舞活动目标：1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲的欢快情绪。并用打击乐器为乐曲伴奏。2、用拍手动作表现节奏型。3、学习看图谱进行打击乐器演奏。活动准备：小熊和娃娃各一个人手一件打击

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导读：幼儿园中班音乐教案：小鼓手活动目标：　　1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。　　2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。　　3、培养与同伴交流合作的能力，并体验两人一起合作造型的愉快。

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导读：幼儿园中班音乐优质课：打击乐《郊游》活动名称：打击乐：郊游　　 活动目标：　　 1、感知歌曲的性质与结构，学习用铃鼓、小铃、圆舞板演奏歌曲。　　 2、探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。　　 3、集

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导读：幼儿园中班歌曲教案：萝卜谣 活动目标： 1、初步尝试为节奏儿歌自编相应节奏动作，根据音色配器并为节奏儿歌伴奏。 2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。 3、感受节奏儿歌的韵律之美，能积极地投入到活动中。 活动准

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导读：中班打击乐活动：大雨小雨活动目标； 1、在会唱歌的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。 2、探索打击乐器的不同音色，不同的演奏力度，并看指挥与同伴合作演奏。 活动准备： 铃鼓、碰铃等乐器，人手一份 活动

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导读：幼儿园中班音乐教案：簧管波卡尔活动目标　　1、要求幼儿初步感受音乐所表现的明朗、活泼充满朝气的情绪。　　2、了解乐曲的曲式结构。　　3、探索用各种创造性身体动作表现乐曲。 活动准备　　课件、音乐磁带、录音

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导读：幼儿园中班律动活动：小红帽回家 中班律动活动《小红帽回家》教学目标：初步掌握绕腕组合动作。 复习《勾绷脚》，要求用较规范的动作完成。 喜欢律动活动，从中培养幼儿助人为乐的思想品德。教学准备：录音机；《森

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导读：设计思路：　　近期，我班正在进行“我们的身体”主题活动，为了让孩子对自己的身体有一个更感性和直观的认识，我设计了音乐游戏《碰一碰》，目的是为了让孩子在音乐游戏的情景中增加对自己身体各关节各部位的了解，

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导读：幼儿园中大班音乐教案：糖梅仙子 目标： 1、感知音乐《糖梅仙子》活泼、有趣的情绪。 2、尝试在集体面前大胆表演，体验与同伴游戏及表演的乐趣。 3、能按节奏、较清晰地唱出歌词。 准备： “糖梅仙子“的音乐、图谱

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导读：幼儿园音乐：一千零一个喷嚏 设计思路： 节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一，并深受孩子们的喜爱，传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动则采取故事与节奏乐相结合，意在通

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导读：幼儿园中班歌唱活动：飞呀飞 教学目标：　　 1、学唱歌曲，感知理解歌曲内容。　　 2、尝试根据故事内容，以及教师的范例，学习用简洁的语言创编歌词。　　 3、乐于参与歌表演活动，体验歌唱与表演的快乐。　　 活动

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导读：幼儿园中班音乐游戏教案：碰一碰 活动目标： 1、理解“碰”的动作，初步学唱歌曲《碰一碰》。 2、根据身体部位的区别来创编不同的相互触摸的动作。 3、通过参与音乐游戏，有初步的合作精神。 活动准备： 1、《碰一

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导读：幼儿园中班音乐教案：爱护小树苗一、活动前思考　　 1、设计意图　　 这是一首叙事性歌曲，歌词内容富有情节性，生动描写了小朋友从一开始的“把树摇”到后来的“把水浇”这一故事情节。曲调活泼而富有童趣，2/4拍的

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导读：活动目标：　　1、初步感知音乐三段体回旋式结构，辨别音乐的不同性质。　　2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力，发挥幼儿的想象。　　3、熟悉音乐，能用不同的肢体动作表现音乐形象，增强幼儿动作的协调性和对美的感

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导读：幼儿园中班歌唱教案:螃蟹歌活动目标：　　 1、感知螃蟹的特征，欣赏歌曲，学习模仿表演歌曲。　　 2、通过讨论以及欣赏歌表演，进一步感知理解歌曲内容，探索表演螃蟹横着爬和甩不脱的动作。　　 3、对歌曲产生兴趣，

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导读：幼儿园中班音乐舞蹈：小鸡出壳活动目标： 1、初步了解、感受小鸡的出壳的过程。2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。 准备：1、小鸡胸饰若干，呼啦圈人手一个个、教具（鸡蛋） 2、小鸡出壳的FLASH

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导读：幼儿园中班音乐游戏教案：谁是小熊（抢椅子游戏）活动目标：　　 1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。　　 2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。　　 3、遵守有

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导读：幼儿园中班音乐游戏教案：小兔和狼 教材分析：　　 《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子，都是他

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导读：幼儿园中班歌唱活动：胆小鬼活动目标　　 1、理解歌词内容，能根据歌词内容及蕴涵的情绪进行演唱。　　 2、在教师手势的提示下较准确地演唱衬词。　　 3、在演唱中感受歌曲的诙谐情趣，和“胆小鬼”的否定情感，培养

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导读：幼儿园中班音乐教案：快乐的小司机设计说明： 这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象、创造的乐趣。 目的： 1、能合着快慢不同

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导读：幼儿园中班音乐教案：泼水歌目标：　　 1、感受乐曲中4拍子的乐句。　　 2、跟随歌曲节奏正确做游戏动作。　　 准备：呼啦圈、鼓　　 过程：　　 1、感受乐曲中的4拍子节奏。　　 ——事先在地上放置呼啦圈，排成3排

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导读：幼儿园中班歌曲教案：月亮婆婆喜欢我活动目标： 1、理解歌词内容，掌握歌曲中的休止符，并用连贯和断顿的方法演唱歌曲。 2、根据教师的手势暗示，表现歌曲前后的不同情感。 3、表达与月亮婆婆的亲密情感以及快乐情绪

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导读：幼儿园中班音乐说课稿：拔萝卜一、教材分析　　 音乐是幼儿的天性，幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，负有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步感觉美，表现美的重要使命。幼儿园的

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导读：幼儿园中班音乐教案：熊和石头人活动目标： 1、学玩音乐游戏《熊和石头人》。在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。　　 2、能根据教师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在“熊”出现时能保

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导读：幼儿园中班音乐教案：大黑猫和小老鼠活动目标：　　1、能根据角色创编情节、动作、歌词，探索音乐游戏的玩法。　　2、在游戏过程中体验音乐活动带来的快乐。 活动准备：　　1、五只小老鼠和大黑猫的图片。　　2、胸饰

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导读：幼儿园中班教案：大山里的音乐家活动目标　　1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐。　　2、发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。　　3、培养幼儿随音乐节奏做动作

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导读：中班音乐活动：小青蛙捉害虫音乐活动:小青蛙捉害虫 活动目标： 1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青

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导读：幼儿园中班打击乐：送我一支玫瑰花活动目标：　　 1、感受乐曲热情欢快的民族风格，以及三段体的结构。　　 2、通过表演动作，学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部。　　 活动准备：　　 1、活动前欣赏

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导读：幼儿园中班音乐教案：蜗牛与黄鹂鸟活动目标： 1、学习带休止符的节奏，并为歌曲伴奏。　　 2、通过学唱歌曲幼儿懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目

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导读：幼儿园中班歌唱活动：小海军 活动目标 1．感受<小海军》原曲的坚定、雄壮、有力以及变速后音乐的轻柔与优美．体验音乐变化美的神奇。 2．尝试运用语言、节奏、动作等方式表现《小海军》原曲与变速后曲子的异同，重点

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导读：幼儿园中班音乐游戏：风中的小鸭活动目标：　　 1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化换动作，学玩音乐游戏《风中的小鸭》。　　 2、创编刮大风和刮小风时的动作。　　 3、遵守游戏规则与同伴共享游戏的快乐。

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导读：幼儿园中班音乐优质课：认识你呀真高兴活动目标 　　1，尝试用说唱的方式表演歌曲，创编部分歌词与动作。 　　2，在学习结伴舞蹈的过程中，增进朋友间的友爱与亲密，体验共同表演的快乐。 活动准备 　　1，幼儿会

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导读：幼儿园中班韵律活动：幸福拍手歌 活动目标　　 1、初步学唱弱起的歌曲。尝试根据前奏的速度变化反映并歌唱。 2、发现 “顺序”在记忆中的作用。 3、在根据歌词拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的快乐　　 活动

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导读：幼儿园中班艺术活动：煮面条目标： 1、在熟悉煮面条的过程中，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。 2、发挥想象，体验用动作表现内心感受的乐趣。 3、培养合作精神，体验集体活动的快乐。 准备： 1、幼儿在家观察过煮面

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导读：幼儿园中班音乐教案：表情歌活动目标： 1、初步学会歌曲，幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。 2、尝试改编歌词，并能根据节奏唱一唱。 3、幼儿体验探索的兴趣，有表演的欲望。 活动准备：各种表情挂图 活动过程： 一、导

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导读：幼儿园中班歌曲教案：咚咚咚活动目标： 1、学唱歌曲，能唱准歌曲中的休止符。 2、尝试替换歌词，在游戏中体验关爱家人的快乐。 3、能有感情地演唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。 活动过程： 一、谈话导入 教师：我们的

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导读：幼儿园中班音乐教案：创意跳舞毯 执教：邓柯梅 活动目标：1、根据音乐节奏X X | XX X |，踩着跳舞毯上的脚印变换不同的跳跃动作。2、通过自己创编跳舞毯上不同方位的脚印，从而创编不同的舞蹈动作。3、鼓励幼儿大胆表

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导读：幼儿园中班舞蹈教案:烟花舞（肢体动作） 目标： 1、用肢体动作表现烟花燃放的情景。 2、通过合作表演，模仿烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。 准备： 1、自选一段节奏欢快的音乐。 2、用各种颜色的绉纸，裁成细长

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导读：幼儿园音乐教案：欢乐园一、活动目标　　感受乐曲的欢快气氛，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪，喜欢参加音乐活动。 二、重点和难点　　感受乐曲的欢快，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪。　　幼儿在

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导读：幼儿园中班音乐欣赏：《茉莉花》 广州军区政治部幼儿园 吴向华活动目标：1、通过让幼儿欣赏，使幼儿初步知道《茉莉花》是一首苏南地区的民歌，使用了萨克斯演奏。2、根据图谱感受乐曲ABA结构，并能感受 A段音乐的