案例:洗手“争吵”的风波

2012-07-14 | 阅读:4


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导读: 金童幼儿园 张莺鸣 我国著名的教育家、儿童心理和儿童教育专家陈鹤琴提出: “生活即教育”。这是


案例:Very Good,你一定能行

2012-07-14 | 阅读:0


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导读: 案例实录: 今天国际象棋活动的内容是学习摆棋。我声情并茂地讲着:“小小兵儿站前排,两辆车儿边


案例与分析:剪桃花

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 案例: 第一阶段: 春天到了,在区域活动中用硬纸板做了一片桃林,请小朋友剪桃花。第一天封怡彦,


案例:我的爸爸本领大

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 上海市南京东路幼儿园 张丽萍 [案例实录] 周五,自由活动的时候,小朋友三三两两自由结伴在看墙


案例:容易激动的东东

2012-07-14 | 阅读:0


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导读: 背景: 东东是班里的活跃分子。爱说、爱笑、爱跳是他的特点。上课的时候,他的回答总能引起大家注


案例:遭遇“野蛮”儿童

2012-07-14 | 阅读:0


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导读: 上海南门幼儿园 钱笑欢 一、背景 成长中的孩子,由于他们自身生理、心理健康尚未成熟,对周围事


案例:关注孩子的自身价值

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 案例:   涛涛自控能力较差,缺乏自信,说话、做事情都比别人慢一点儿,孩子们都不喜欢和他做朋



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导读:  今天的挑战活动我们安排了“救小鸟”的主题活动。教师事先设置了一系列的障碍,例如:爬竹梯,


中班案例:“小气”的铁蛋

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 温州五幼 李斐艳 案例背景: 春天来了,我们配合主题教学活动请家长带一些小动物丰富自然角,


案例:好哭的壮壮

2012-07-14 | 阅读:1


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导读:  壮壮小朋友每天到幼儿园的时候,总是哭着不让妈妈离开。而且哭闹的很厉害,是什么原因使他这么不



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导读: 温州五幼 周玲晓 活动背景: 幼儿音乐活动包括歌唱活动、韵律活动、欣赏活动和打击乐活动


案例:不该忽视的胆小的孩子

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 班上总有一些胆小的孩子,他们性格内向、孤僻、懦弱,往往缺乏自信心。他们不爱说、不爱玩、不


案例:拥有一双亮眼睛

2012-07-14 | 阅读:0


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导读: 南门幼儿园 张琳 背景: 最近,我们班正在开展“苹果和桔子”的主题活动,宝宝们通过看看、摸摸、


案例:关爱让科科变了

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 科科,是我班一个毫不起眼的男孩子,平时不声不响,很少与老师、同伴交流;各项活动中,从不举


案例:喜看内向佳佳的转变

2012-07-14 | 阅读:1


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导读:  这学期,佳佳小朋友插入我执教的中班,刚进园时,我发现她不愿参加任何活动,以不主动和别人交


中班案例:牛奶打翻的风波

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 情况描述 这天餐点时,沈老师刚给小朋友倒好牛奶才一转身,就听见几个小朋友一起叫起来:“老师,


中班心理语言个案分析

2012-07-14 | 阅读:1


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导读:  一个月来,阿敏的性格变得活泼开朗了许多,还有点调皮了,你交给她的英语单词不会忘记,有时还


案例:烟花随想曲

2012-07-14 | 阅读:3


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导读: 活动背景: 中国是个古老的国家,在我们中国有很多的节日,对于我们这群八十年代出生的人来说对于


案例:拼中国地图

2012-07-14 | 阅读:3


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导读: 第一次游戏: 这是开学初的一次区角活动,孩子们高兴地选择了自己喜欢的区域,张思远、胡思琦来到


案例:“沉默”的妹妹

2012-07-14 | 阅读:3


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导读: 妹妹是我们班一个比较特殊的孩子,在与人交往方面,她表现出两种情况,面对老师,她总是比较


中班案例:我变了

2012-07-14 | 阅读:6


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导读: 案例: 一天,在玩桌面游戏的时候,小朋友在专心致致地拼搭玩具,佳酪却拿别人搭好的汽车模型在教


家长来园接待案例

2012-07-14 | 阅读:3


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导读: 家长来园接待案例 情况描述:张宸硕是一个很调皮的孩子,喜欢跑来跑去,在椅子上坐不定,还很喜欢



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导读: 情景描述: 运动的时间我们来到了操场上,今天我们要在平衡区进行游戏,在活动之前保育员和孩子们


幼儿园案例:三只熊

2012-07-14 | 阅读:3


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导读: 上海市芷江中路幼儿园 张蓉 实录:在温馨的“三只熊”的家,有三只大小不同憨态可掬的毛绒熊;有



本文Tag标签:让,孩子,快乐,享受,每,一天


导读: 温州五幼华盖里园区 黄仲勤 【案例背景】 每天和一群天真活泼的孩子们打交道。他们的纯真给


案例:带着泪花的笑

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 一、案例背景   小佳是个可爱、自尊心很强的小男孩,从小就不敢当众讲话,喜欢独自玩积木、看图


案例:通过区域活动改变孩子

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 元元是我们班年龄较小的一名男孩子。开学到我们班时,我就发现他有些任性,常常为一点小事发脾


中班:世博馆制作

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 佳佳幼儿园:张丽 一、活动背景: 幼儿艺术创想活动,不是以培养少数的美术家、设计师为目的的,它


中班角色游戏的案例分析

2012-07-14 | 阅读:0


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导读: 前阶段幼儿游戏情况分析:   在之前的游戏中,我观察到随着孩子们的游戏主题的展开,他们的游戏


案例:改变幼儿的不良行为

2012-07-14 | 阅读:0


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导读: 情况分析:   军军是全园闻名的“新闻人物”,相对于同龄儿童来说他确有不少特别之处,如:无缘


中班案例:下雨记

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 中班案例:下雨记 上海市曹王幼儿园 葛晓娜 观察记录:下午,小朋友吃完点心都进了教室。一会儿


中班案例 :特殊功能的车

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: “集体活动中师幼互动”中班案例 :特殊功能的车 上海市曹王幼儿园 金瀛 情况描述:(包括教


大班:幼儿科学活动案例评析

2012-07-14 | 阅读:5


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导读: 幼儿好奇好问、爱探索爱活动,几乎科学领域的有关现象和事物,诸如天上飞的小鸟、地上爬的蚂蚁、


教学小故事:教孩子学折纸

2012-07-14 | 阅读:0


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导读: 上海天天乐幼儿园:季燕 “烦死了!烦死了!”珉珉显得不耐烦了,一边嚷,一边把手里的剪刀和


幼儿园案例:请到我家来做客

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 上海天天乐幼儿园 黄瑞芬 一、背景 四岁的孩子不仅精力充沛,身体、智力发育旺盛,而且对自己身



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导读: 上海南京东路幼儿园 沈娇娜 [案例实录] 升入寄宿制大班的孩子,对集体生活的作息规律已很适应。


大班案例:一幅画的遐想

2012-07-14 | 阅读:0


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导读: 背景: 在主题活动《中国一家亲》的开展过程中,孩子们争先恐后地谈论着自己知道的祖国的骄傲


案例:大班个案缺点矫正总结

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 总结:   王宁小朋友活泼好动,性格开朗,平时很喜欢帮助老师和小朋友做事情,在各方面表现都很



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导读: 开张当天 孔雀花房开张了,孩子们欢天喜地的为花房送来了开张礼物,有的送来了柳条,有的送来了花


案例反思:一本菜谱

2012-07-14 | 阅读:0


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导读: 上海鞍山幼儿园 李敏 实录: 角色游戏开始了,芸芸做“火锅店”的老板,这时班中只来了二、三个幼


大班案例:剪蝴蝶

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 上海市浦东新区金童幼儿园 胡晓玲 幼稚教育是各种教育中之一种,当然也应该依着实验的精神去研


幼儿园案例:水果店的老板

2012-07-14 | 阅读:3


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导读: 进入秋天,我们的区角中开起了水果店。随着各种各样的水果上市,水果店的生意也越来越红火了。 老


大班案例:五子棋风波

2012-07-14 | 阅读:3


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导读: 场景: 最近,孩子们迷上了五于棋,--有空就结伴下棋。这天,承承和舆舰-一-起下棋,走了儿个


大班案例:走进课堂做研究

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 温五幼府东园区 田甜 课堂是幼儿园日常教学活动中最常见的教育形式,如何教孩子良好的生



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导读: 观察: 今天,是片游戏中心组来我班观摩区域游戏活动。活动开始了,我们的孩子进入各自喜欢的游戏



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导读: 材料准备: l毛绒小动物若干,四色的塑料彩链。 观察要点: l了解幼儿按照ABA ABA和ABBABB模式排



本文Tag标签:对,一次,大班,手工,活动,引导,过程,,评价


导读: 大班案例:让孩子在自主探索中获取成功 ——对一次大班手工活动引导过程的评价 温州市第五幼儿园



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导读: 一、被矫正幼儿的情况分析:   1、幼儿的一般情况:   小黎:女,5岁半,幼儿园大班幼儿,该幼


大班案例:一切从排好队开始

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 大班案例:一切从排好队开始 案例说明:开学一段时间以来,发现孩子们之间的话越来越多了,有事没



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导读: 背景: 最近,我们正在开展“动物大世界”的主题活动,我们通过高结构和低结构的活动,和孩子们一


案例:灿烂的笑容是我的追求

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 清清是个内向而胆小的孩子,她的动手能力比较差,活动中显得不够积极也很不自信。而从她的眼中流


大班案例:别站着不动

2012-07-14 | 阅读:0


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导读: 大班案例:别站着不动 一、情景描述: 12月的风吹在身上总让我们不禁寒颤,在这样的天气里,我


大班案例:京剧脸谱展

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 活动背景: 开学到现在,我们一直在开展“我是中国人”的主题活动,孩子们在此主题活动开展的过程


案例:参观中心小学

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 现象:   今天组织孩子参观小学。到达中心小学后,孩子们兴奋不已,东看看西瞧瞧,对一切都很新


大班案例:区角活动时

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 情况描述: 又到了区角游戏时间了,慧慧和几个小伙伴还是选择了“小舞台”进行游戏,我看了一下,


大班案例:“打”的含义

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 情况描述: 午睡起床的音乐从耳边传来,这一熟悉的音乐提醒着孩子们可以起床了。大家起身穿裤又叠


案例:爸爸快点来接我

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 观察实录: 离园的时间快到了,只见静静显得特别兴奋,又是跳,又是唱,还一个劲儿地挤在别的小朋


大班案例:宽容的力量

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 上午学习活动后,我安排孩子喝水、小便,突然暄暄跑过来告状:“洪洪把水倒在周周身上了。”接


大班案例:老师不在噢

2012-07-14 | 阅读:3


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导读: 大班案例:老师不在噢 案例说明: 孩子们马上要入小学了,到了小学每节课之间都有10分钟的自由活动



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导读: 大班案例:衔接新思路,承启展成效 ——谈“幼小衔接”指导的新策略 案例背景: 《幼儿园教育指


教育笔记:自由活动时

2012-07-14 | 阅读:0


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导读: 在孩子们自由活动的时候,我都会或坐着大椅子上或站在教室的中间看着孩子们游戏。没过多久,孩子



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导读: 温州五幼府东园区 胡 丹 [课堂评价的意义] 一直以来,课堂教学评价的关注点都是以教师


大班案例:好玩的稻草

2012-07-14 | 阅读:3


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导读: 案例背景:  稻草在我们农村是取之不尽的,在我们孩提时代就有许多玩具就是用稻草来做的,并且都



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导读: 案例: 区角游戏中的“偏区”现象——每样游戏都爱玩嘉定新源幼儿园 徐亚娟  背景:  在平时的


案例:我不要上学

2012-07-14 | 阅读:1


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导读: 观察情况: 覃杨智,从开学的第一天来园,他奶奶就和我们老师说:“老师,我们家杨杨刚从新疆回来


大班案例:教师个案记录

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: 幼儿情况简介: 姓名:祝升磊 年龄:6 性别:男 班级:大一班 幼儿表现:宝宝刚来幼儿园


案例:小心点,阿姨!

2012-07-14 | 阅读:0


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导读: 观察记录: 今天文静来得特别地早,一进教室她主动地和老师打了招呼后看了看教室就直接走到了厕所



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导读: 一、生成背景:   反思角色游戏的主题往往相差无几,都是娃娃家、医院、点心店、表演游戏等等,


大班案例:动物的尾巴

2012-07-14 | 阅读:2


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导读: “集体活动中师幼互动”大班案例:动物的尾巴 上海市曹王幼儿园 葛晓娜 情况描述:(包括教师


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