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导读： 幼儿园音乐教育现状分析及建议 幼儿园音乐活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，孩子们在唱唱跳跳中愉

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导读： 幼儿心理健康和游戏 内 容 提 要 游戏是幼儿产生高级心理现象的重要源泉，高级心理现象在学前恰恰是通过游戏形成和发展起来

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导读： 舞蹈的创编之服装道具篇 接下来我主要讲一下舞蹈动作的编排和服装道具的创新以及一些注意事项。 动作是舞蹈的灵魂，因为音乐的本

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导读： 浅谈游戏在我园的实施 《幼儿园指导纲要》明确指出：“教育评价是幼儿园教育工作的主要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调

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导读： 如何优化角色游戏的评价 随着年龄的渐长，学龄前儿童对事物的好奇心和求知欲逐渐强烈，开始产生参加成人社会实践活动的愿望。而幼

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导读： 用音乐教育促进儿童主体性发展 21世纪的社会是一个日益科技化和信息化的社会，人的主体性构建及其正确发挥已成为现代社会发展趋势

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导读： 在游戏活动中的环保教育 自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护自然的意识

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导读： 在游戏中培养幼儿的想象力 在游戏中培养幼儿的想象力 一、利用游戏规则培养幼儿的想象力。 游戏规则在游戏活动中不仅起到规定

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导读： 师幼互动中的教师角色 三幼：王慧 师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对

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导读： 幼儿舞蹈教育的作用 舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分.它舞蹈性较强,艺术性较高,又直观形象、生动活泼,深受孩子们的喜爱

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导读： 在音乐背景下幼儿体验自主表现快乐 一、课题的提出 《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布了。贯彻《纲要》，创造优质的幼儿教育，成为摆在

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导读： 游戏的组织与思考 一：科学合理的投放游戏材料 材料是幼儿开展区域活动的物质基础，是幼儿建构知识的依托。幼儿就是在不断地主动地操作

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导读： 舞蹈编导与幼儿舞蹈的含义 “舞蹈编导”，是舞蹈作品的作者，也是舞蹈作品的导演，还是整个舞蹈创作，演出的组织者和领导者。其责任是构

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导读： 在游戏中发展幼儿的创造力 游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿一日活动中不可缺少的环节。幼儿园中的游戏有教师组织的游戏活动，如

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导读： 幼儿美术教育初探 幼儿是美术教育的对象，是美术教育活动的主体，幼儿美术教育，在整个幼儿教育体系中，具有任何其他活动不能代替

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导读： 创设良好的音乐环境，培养幼儿对音乐的兴趣 寒寒茜茜 陈鹤琴先生很早就发现音乐教育、音乐活动对儿童的重要性，他说：音乐是儿童的天

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导读： 让孩子在游戏中快乐成长——浅谈幼儿园如何以游戏为基本活动 游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象，是幼儿的一项基本活动，

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导读： 让孩子快乐地歌唱 王佳 （西南师范大学附属幼儿园 400715） 歌唱是指运用人的嗓音进行的一种艺术表达活动。人们一高兴了就喜欢

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导读： 在自选游戏中培养幼儿的自主能力 关键词：自选游戏、自主能力、培养 内容提要： 自选游戏活动是培养幼儿的自主能力的有效途径。本文从组

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导读： 可持续发展战略是当今中国及至整个国际社会广泛认同的一种全新的发展模式，它探寻的是一条人口、经济、社会、环境和资源相互协调

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导读： 绿色教育中的互动 绿色，孕育着生命；绿色，象征着希望。当初形成家乡崇明的第一粒沙就是绿色的，正是从上游卷来的一粒粒绿沙汇聚成了如今

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导读： 在日常生活中培养幼儿良好的环保习惯 研究内容：在日常生活中培养幼儿良好的环保习惯 研究对象：中班全体幼儿 研究者：黄岚 问题的提出

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导读： 做幼儿喜欢的音乐活动的“引导者” 论文提要：《纲要》指出：我们要引导、支持、鼓励幼儿参加丰富多彩的音乐活动，注重幼儿的感受、体验

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导读： 浅谈游戏中师幼互动的节奏把握 在我国幼儿园教育的早期，著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾指出：“游戏从教育方面说是儿童的优良教师

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导读： 中班角色游戏活动立体化的有效策略 《幼儿园工作规程》指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿生****玩好动，而游戏正

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导读： 初探游戏对幼儿动手能力的培养 人们常说“心灵手巧”，这说明大脑与手之间又密切的关系。科学研究证明：手的话动与精细的动作可以刺

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导读： 游戏是幼儿园的基本活动 这篇文章最吸引我的地方不是后面怎么去操作，怎样把游戏作为幼儿园的基本活动，最让我死脑细胞的是它的几个

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导读： 谈对幼儿打击乐活动的看法 幼儿园的音乐活动中包含了很多提高幼儿音乐素养的养分，音乐活动能培养孩子的想象力，而打击乐就更能提

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导读： 让幼儿成为角色游戏的主人 游戏永远是孩子的最爱，游戏中有角色、动作、语言和游戏材料等，活动非常具体，幼儿必须根据不同角

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导读： 舞蹈教育点滴谈 幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它舞蹈性较强，艺术性较高，又直观形象、生动活泼，深受孩子们的

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导读： 让民间游戏重新走入孩子的生活 哲学家曾经说过，天底下没有两片相同的树叶，由此推理：天底下没有完全两个相同的人。每个人都是独

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导读： 丰富多彩的民间游戏 传统的民间游戏曾给我们带来多少童年的欢乐！这些游戏在今天的幼儿园同样有推广的价值。民间游戏内容丰富、

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导读： 表演游戏与主题活动的整合 长汀实幼：蓝婉娟 表演游戏是指幼儿通过扮演某一文艺作品中的角色运用一定的表演技巧（语言、动作、手

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导读： 幼儿角色游戏初探 来小小班已经有一个学期了，在这半年里使我学到了很多书本上都没有接触到的东西，丰富了我的视野，增长了知识，

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导读： 让幼儿成为角色游戏的主人 游戏永远是孩子的最爱，游戏中有角色、动作、语言和游戏材料等，活动非常具体，幼儿必须根据不同角

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导读： 角色游戏中的点滴体会 作者:金小青 地址:昆山市一中心幼儿园 邮编:215300 众所周知“幼儿的生活是以游戏为主要活动的”。学龄前

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导读： 初探游戏对幼儿动手能力的培养 人们常说“心灵手巧”，这说明大脑与手之间又密切的关系。科学研究证明：手的话动与精细的动作可以刺

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导读： 角色游戏讲评的一点看法 角色游戏讲评的一点看法厦门市海城幼儿园 唐静治《幼儿园工作规程》明确指出：游戏是对幼儿进行全面发展

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导读： 如何在游戏中培养幼儿的创新精神 在举国上下关注知识创新，技术创新的时代背景下，如何最大限度地开发幼儿的创新精神，使更多的幼

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导读： 在自选游戏中培养幼儿的自主能力 关键词：自选游戏、自主能力、培养 内容提要： 自选游戏活动是培养幼儿的自主能力的有效途径。本文从组

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导读： 让民间游戏重新走入孩子的生活 哲学家曾经说过，天底下没有两片相同的树叶，由此推理：天底下没有完全两个相同的人。每个人都是独

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导读： 幼儿游戏计划 游戏是幼儿最喜欢的活动之一，在活动中，幼儿能自由模仿生活中成人的活动，成人的言行，举止都是孩子们模仿的榜样，

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导读： 游戏是幼儿园的基本活动 这篇文章最吸引我的地方不是后面怎么去操作，怎样把游戏作为幼儿园的基本活动，最让我死脑细胞的是它的几个

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导读： 浅谈游戏的运用 游戏是幼教的最基本活动,是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,游戏对幼儿的智力发展,情感发展和社会性发展具有

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导读： 在游戏中发展幼儿的创造力 游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿一日活动中不可缺少的环节。幼儿园中的游戏有教师组织的游戏活动，如

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导读： 中班角色游戏活动立体化的有效策略 《幼儿园工作规程》指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿生****玩好动，而游戏正

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导读： 浅谈游戏中师幼互动的节奏把握 在我国幼儿园教育的早期，著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾指出：“游戏从教育方面说是儿童的优良教师

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导读： 游戏的组织与思考 一：科学合理的投放游戏材料 材料是幼儿开展区域活动的物质基础，是幼儿建构知识的依托。幼儿就是在不断地主动地操作

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导读： 幼儿心理健康和游戏 内 容 提 要 游戏是幼儿产生高级心理现象的重要源泉，高级心理现象在学前恰恰是通过游戏形成和发展起来

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导读： 让孩子在游戏中快乐成长——浅谈幼儿园如何以游戏为基本活动 游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象，是幼儿的一项基本活动，

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导读： 结构游戏的种类与指导 随着科学技术的发展，结构游戏无论从材料、玩法还是在结构造型上都发生了很大的变化，出现了塑料接插，金

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导读： 如何优化角色游戏的评价 随着年龄的渐长，学龄前儿童对事物的好奇心和求知欲逐渐强烈，开始产生参加成人社会实践活动的愿望。而幼

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导读： 在游戏中培养幼儿的想象力 在游戏中培养幼儿的想象力 一、利用游戏规则培养幼儿的想象力。 游戏规则在游戏活动中不仅起到规定

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导读： 游戏，让孩子自己选择 我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的”。孩子们就是在游戏中、在玩

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导读： 浅谈游戏在我园的实施 《幼儿园指导纲要》明确指出：“教育评价是幼儿园教育工作的主要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调

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导读： 试论幼儿角色游戏中的观念转变 各国幼儿教育家、心理学家对目前游戏产生的共识是“游戏是儿童为了寻找快乐而自愿参加的一种

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导读： 我的游戏我做主 ——记我班“中医院”游戏的发展和指导 问题的提出： 我们在不断的理解、学习、贯彻《纲要》的精神中对游戏的组织

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导读： 　体育游戏是幼儿比较喜爱的一种游戏。它对于锻炼幼儿各器官的功能，增强幼儿的身体素质，培养幼儿的健康活泼的个性等都起着不可忽视的作

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导读：幼儿游戏中教师的作用 自选游戏，作为游戏活动的一种形式，最受幼儿欢迎与喜爱，在自选游戏中，幼儿教师的作用则是双重的------既是

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导读： 游戏过程中得到的启示 游戏，是幼儿一日生活中不可缺少的，幼儿在游戏过程中可以学到如何与人相处，养成良好的行为习惯，同时我

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导读： 如何在游戏活动中培养小班幼儿的自信心 一、问题的提出 （一）小班（3—4岁）幼儿在幼儿园各项活动中，往往缺乏主动性，胆小、懦弱

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导读： 浅谈游戏中如何发挥幼儿的自主性 江苏省海安县曲塘镇双楼幼儿园 王兴娟 随着新《纲要》的深入学习，教师教育理念的不断更新，游戏逐渐

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导读： 关注游戏过程，把握介入时机 《纲要》提出：“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊性和自信性……”。而区域活

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导读： 充分发挥游戏在教育教学中的作用 内容摘要：游戏是幼儿园教育的基本活动，是幼儿的天性。前苏联的阿尔金称游戏为“儿童的心理维生素”。幼

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导读： 浅谈在民间游戏中发展幼儿的社会性 娄葑第二中心小学莲香幼儿园 金芳琴 所谓社会性，是指人在形成自我意识，进行社会交往，内化

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导读： 组织角色游戏过程的点滴体会泉州剑影西湖幼儿园 陈丹菲 角色游戏是幼儿园创造性游戏的一种，也是幼儿最喜欢的一种游戏形式。通过

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导读： 从趣、能、德、情着手幼儿音乐教育 音乐是一门艺术，有它特殊的艺术表现手段，是构成人类灿烂文化的一个重要组成部分。因此，为

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导读： 组织角色游戏应注意的问题 1． 根据幼儿气质特点组织适当的角色游戏 气质是个人生来就具有的心理活动的动力特征。首先，幼儿在活动上存

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导读： 怎样在游戏中生成 幼儿的游戏中充满了教育契机，在平时的教育实践中，教师要努力捕捉幼儿在游戏中生成的有价值的教育活动，使游戏

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导读： 教师如何指导全园开放的角色游戏 《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习